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部编版： 一年级上册
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  • 1． 词语超市。（在下列语句中填入恰当的关联词）
    人的身体小，据说是神创造的，相貌和举动也有些像神。
    大地上有了人类，女娲的工作还没有终止。
    这世间，怎样说吧，不免显得有些荒凉寂寞。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：5.女娲造人
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  • 2． 给加横线字注音。

    莽榛      枯藤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 3． 仔细读课文《女娲造人》，说说女娲为什么要创造人类？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 4． 仔细阅读课文《女娲造人》，回答：

    女娲是怎样创造出人类的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 5． 阅读课文《女娲造人》概括故事的主要内容。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 6． 读课文《女娲造人》，说出下列句子的修辞手法。

    那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 7． 将下列句子改为陈述句。

    ①那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

    ②怎样才能使他们绵延不绝呢？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 8． 抄写词语。

        愿望             泥潭              满意
    难度： 简单 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 9． 扩句。

    ①她工作。

    ②她想出了方法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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  • 10． 阅读课文《女娲造人》，回答：
    女娲造出来的人是什么样的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
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