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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课外阅读。

    动物界的出色“老师”

        野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学,却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领,而这在野生动物界是非常罕见的现象。

        对海岛猫鼬进行长期观察后发现,这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要高明得多。它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险,在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反,它们会在孩子很小的时候就告诉它们,哪些食物是可以吃的,哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前,成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉,拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前,让小猫鼬自己学习处置猎物。

        海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式,教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子,然后吃受伤的蝎子,最后吃活蝎子,这种教育方式和人类极其相似。

    海岛猫鼬,动物界最出色的“老师”,当之无愧!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 2. 选出每组词语中一个下划线字的错误读音(    )
    A: 笨(zhuō)
    B: 外(sài)
    C: 蝠(biǎn)
    D: 走(jìng)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 3. 划去括号里使用不正确的字。

    (蝇 绳)    (驻 蛀)虫    花(雹 苞)    (即 既)使

    (捐娟)秀    (征证)明    (坚竖)直    麻(鹊雀)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 4. 句子练习。
    泉水从地下往上涌。(改为比喻句)
    科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
    那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(用加点词语造句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 5. 看拼音,写词语。

    雷dá    wén子    kē学    yán jiū

    苍yíng    shéng子    zhèng明    jià shǐ

    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 6. 指出下列各句所用的修辞手法。
    在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
    超声波像波浪一样向前推进。
    蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
    你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 7. 按要求写句子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 8. 课文理解。

        为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

        科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

        三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

    科学家一共做了次不同的实验,一次是,一次是,第三次是
    通过实验,科学家得出的结论是。雷达的研制成功是受到了的启发。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 9. 理解积累词语。

    “窥伺”指地看。像这样表示“看”的词语,我还积累了很多。如:

    ①表示向上看,叫;②表示向下看,叫;③表示仔细地看,叫;④表示粗略地看,叫

    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达
  • 10. 写出下列句子所使用的修辞手法。
    难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
    蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
    靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
    那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学语文四年级上册6 蝙蝠和雷达