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部编版： 一年级上册
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  • 1． 根据语境填写诗句。

    李老师对我们的爱就像那绵绵春雨，“，”滋润着我的心田。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文同步试题-《古诗词诵读》3.春夜喜雨-课时练人教部编版
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  • 2． 背写诗文填空。
    好雨知时节，。，润物细无声。野径云俱黑，。晓看红湿处，。
    诗中第三、四句写出了春雨的和的特点；第七、八句中的一个字表现了雨后开花的生机勃勃。“花重锦官城”，这一“重”字，准确地写出了，寄寓了作者对春雨的盛赞之情。“
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文同步试题-《古诗词诵读》3.春夜喜雨-课时练人教部编版
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  • 3． 给下面的形近字组词。

    腊()    咽()    脏()    肿()

    蜡()    烟()    桩()    种()
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 2.腊八粥 同步练习
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  • 4． 根据拼音写词语。

    là bā zhōu

    tāng shí

    zhǒng zhàng

    jiǎo dòng

    nóng chóu

    hè sè

    		  

    		 
    难度： 简单 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 2.腊八粥 同步练习
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  • 5． 下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（    ）
    A: 小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
    B: “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
    C: “那我饿了！”八儿要哭的样子。
    D: 八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 2.腊八粥 同步练习
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  • 6． 根据课文内容判断正误。
    在腊八这一天，不仅能喝到腊八粥，还能吃到腊八蒜。
    北京的春节差不多从腊月的上旬开始，一直到正月十九结束。
    从《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文中，我们不仅感受到了民俗节日的浓厚氛围，还感受到了人们之间浓浓的亲情。
    《腊八粥》略写了八儿等粥的过程，详写了他喝粥的过程，我们从中体会到腊八粥对一个小孩子具有极大的吸引力。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 2.腊八粥 同步练习
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  • 7． 看拼音写词语。

    luò tuó

    qià hǎo

    yī lǜ

    cǎi huì

    fèn wài

    wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn

    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 1.北京的春节 同步练习
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  • 8． 联系课文《北京的春节》内容，理解下列词语的意思。
    色味双美：
    “腊七腊八，冻死寒鸦”：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 1.北京的春节 同步练习
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  • 9． 按要求进行下面句子的转换。

    原句：老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
    改为转述句：
    改为双重否定句：
    改为反问句：
    改为拟人句：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 1.北京的春节 同步练习
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  • 10． 《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（     ）
    A: 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
    B: 孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
    C: 孩子们买各种花炮燃放。
    D: 腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版小学语文六年级下册第一单元 1.北京的春节 同步练习
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