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部编版: 一年级上册
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  • 1. 给多音字注音。
    蕃蕃咽喉肿痛,什么食物都难以下咽
    球场遇到劲敌,反倒使他干劲更足了。
    他圈十亩地作为牧场,准备用来圈养牛群。
    外并不闭塞
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级语文下学期试题-2腊八粥 课时练人教部编版
  • 2. 理解词语。
    嘟囔:
    :没有办法;没有办法可想。
    :肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
    糊糊涂涂:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级语文下学期试题-2腊八粥 课时练人教部编版
  • 3. 读句子,完成练习。

    他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”(仿写句子,通过描写人物的言行表现人物的品质)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习
  • 4. 阅读课文精彩片段,完成练习。

        董存瑞向四周一看,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡。这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”

    “董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期?(    )
    文中画波浪线的部分说明了(    )
    像董存瑞这样的英雄,你还知道谁?请写下他们的名字。(至少写两个)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习
  • 5. 给下面的句子加上恰当的关联词语。
    全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。
    指导员对老班长说:“多么艰苦,你要把他们带出草地。”
    我们找不到东西吃,无法走出这茫茫的草地。
    老班长瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,一直用饱满的情绪鼓励着我们。
    接受了指导员交给的任务,得把你们带出草地。
    哪一天吃不上东西,说不定会起不来。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习
  • 6. 按要求写句子。
    董存瑞和郅顺义同时跃出战壕,冲了上去,像。(把句子补充完整)
    董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进。(缩句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习
  • 7. 与例句中破折号作用相同的一句是(    )

    例:战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。

    A: 那个书包很漂亮,而且装有很多东西——现在不见了。
    B: 老师大声喊到:“预备——跑!”
    C: 我永远忘不了加入少先队的那天——2020年6月1日。
    D: 自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习
  • 8. 现代文阅读

    永远的白衣战士

    ①科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

    ②2003年春节前后,一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。

    ③这是一场没有硝烟的战争!

    ④随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

    ⑤原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难,烦躁不安。叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又【拖  带】着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

    ⑥为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作。她有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!

    ⑦3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,【察看  巡视】病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切【注视  关注】着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔最终没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。

    ⑧叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

    ⑨3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。

    ⑩人们的心中仍回荡着她那爽朗的笑声。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。

    用“√”选择文中括号内使用恰当的词语。
    “卒”的解释有:①兵;②死亡;③完毕。“身先士卒”中的“卒”意思是(填序号),这个词在文中的意思是
    文段⑤中,哪些语句体现了叶欣抢救工作的“高强度,高效率”?找出来。
    在文段⑥中的提示处做批注。
    短文开头与结尾的联系是【  承上启下】(选择正确答案),这样写的好处是
    叶欣给你留下了怎样的印象?请结合课文内容谈谈你的感受。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习
  • 9. 用下面的姓氏,写出成语。(选用用四个字即可)

    马   车   李    程    赵   白   章   张

       

        

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《表里的生物》提升训练
  • 10. 课外阅读。

    从臭气弹到原子弹

        费米小时候十分调皮,他常常拿出许多时间去玩耍和恶作剧。他和同伴爬到楼顶用盛水的桶相互战斗;和女同学开玩笑,选举其貌不扬的女同学当“五月皇后” , 然后大肆鼓噪,使那位被推选的少女啼笑皆非;他偷偷把一盆水放在虚掩着的门上,让第一次走进的人浇个落汤鸡,等等。然而,这对费米来说还不算够,他又闹到课堂上来了。

        有一次,教授正在课堂上讲课,费米和他的朋友拉赛蒂却交头接耳,他们玩弄着自己设计制造的臭气弹,只听得“砰”的一声,臭气顿时充满了整个教室。教室里一片惊叫,课被搅乱了,老师愤然离开教室,把费米恶作剧的事情在全校通报批评,许多老师纷纷向校方建议:“把肇事者费米永远开除学籍!”

        这时,费米的实验老师卢吉·普齐安站出来大声为费米辩解。他说,费米搞臭气弹固然不对,但他是因为精力旺盛得不到知识的满足,老师的责任应该是引导他,并教他丰富的知识。普齐安老师深知费米出奇的聪明和才干,他担保说:“这个小伙子将来是个了不起的人才。”就这样,费米的学籍被保住了。

        在日后的学习中,普齐安十分注意帮助和保护费米。他和其他的老师不同,自认是一位才疏学浅的人。他对学生的帮助不是多给学生知识和予以指导,而是反过来向学生求教,以此促进学生的深入思考。他了解到,费米已经全部掌握了自己现有的知识。于是,他要费米教他理论物理学,他谦虚地说:“费米,我才疏学浅,你博闻强记,请你给我讲一些物理学方面的新知识吧。”见老师诚心以待,费米毫不犹豫地答应了,并给老师开了一门爱因斯坦相对论的课程。

        普齐安对费米的爱护和激励成为费米后来考入大学深造的极大推动力量。1922年7月,费米以优异的成绩获物理学博士学位。1926年,25岁的费米担任罗马大学第一任物理学教授,并在居里夫人研究的基础上发现了慢中子铀的人工衰变的现象,由此获得了诺贝尔奖。

        由于受意大利墨索里尼法西斯统治的迫害。费米1938年举家逃往美国。他在芝加哥大学参加并主持了第一个原子反应堆的设计和试验。随后,他又参加了“曼哈顿计划”,终于试制成功了世界上第一颗原子弹。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下学期语文《表里的生物》提升训练