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部编版: 一年级上册
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  • 1. 用自己学过的方法理解下列词语的意思。

    ①有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”

    一本正经:

    ②就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

    引人注目:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编三年级语文上册第五单元16金色的草地*同步练习
  • 2. 读文段,完成练习。

        有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合提时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编三年级语文上册第五单元16金色的草地*同步练习
  • 3. 按要求写句子。
    有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用加下划线的词写句子)
    它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写一个拟人句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编三年级语文上册第五单元16金色的草地*同步练习
  • 4. 你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写。
    妈妈买回几个苹果,它们的皮,摸上去。放到鼻子边闻,,削了皮尝一下,
    秋天来了,公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编三年级语文上册第五单元16金色的草地*同步练习
  • 5. 看拼音,读句子,写字词。

        经过仔细guān chá,我发现pú gōng yīng十分有qù。它成了我最xǐ ài的一种花。和我们一起shuì jiào,和我们一起起床。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编三年级语文上册第五单元16金色的草地*同步练习
  • 6. 认一认,连一连。

    shuǎ    qiàn    diào    lǒng    pú

    钓           耍             欠               蒲         拢

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编三年级语文上册第五单元16金色的草地*同步练习
  • 7. 课内阅读。

    金色的草地

        我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

        我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

        有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

        多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

    草地在早晨、中午和晚上分别是(    )
    下面对“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。”这句理解正确的是(    )
    “多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”这句运用了______的修辞方法,强调了草地的______和蒲公英的______,表达了作者对草地和蒲公英的______与______之情。
    最后一段在全文中的作用是(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【提高练习】16《金色的草地》
  • 8. 课外阅读。

    美丽的晚霞

        红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

        太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

        我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

        我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

        当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

    联系课文,下列词语不是互为近义词的是(    )
    “我”在梦幻里看到的东西有(   )
    下面对故事内容的理解正确的是(   )(多选)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【提高练习】16《金色的草地》
  • 9. 课外阅读。

        世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。

        凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【提高练习】15《搭船的鸟》
  • 10. 课内阅读。

    搭船的鸟

        我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船蓬上,沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

        后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

        它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

        我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

        母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

    文中划线部分是一个________句,作者直抒胸臆的________,勾画出了一个孩子________的童心。(    )
    作者觉得鸟儿美丽的原因是(   )
    短文的第4自然段主要写________,主要是抓住了翠鸟的________来描写,“________”、“________”两个词语表现了翠鸟飞行之快。(    )
    短文的最后一句“哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”扣住了________,翠鸟的________,童心的________都跃然纸上。(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【提高练习】15《搭船的鸟》