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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读下面的童话,然后回答问题。

    鸟窝里的树

        ①春天,乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝,乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。

        ②一天,一个乌蛋“骨碌”动了一下,呀,是宝宝快要出生了?乌太太忙起身看那个乌蛋,“天哪!”鸟太太惊叫起来,原来从鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的,正一个劲儿地往上蹄呢!

        ③乌太太孵出了一棵树,这消息一下子传开了。

        ④“快把它砍掉,要不,它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!”乌太太扑上去拦住了鸟先生。

        ⑤“那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车,准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。

        ⑥树苗一个劲儿地往上长,眼看就要把鸟窝撑破了。

        ⑦“要不,咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗!”鸟太太赶快加了一句。于是,小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来,种在了泥土里,鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。

        ⑧这时,一个乌蛋又“骨碌”动了一下,“哎呀,又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼:“我哪能老孵出树来,这回,准是我们的宝宝要出生了。”可不,乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。

        ⑨在乌先生、鸟太太精心的照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时,这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门:“嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀!”

        ⑩当春天又来时,这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗?这,可说不准啰……

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编三年级语文上册第四单元检测
  • 2. 延伸阅读

    河畔的翠鸟(节选)

    小翠鸟几次猛地冲过去都扑了个空。其中有一次,它大概抓到了一条小鱼,可是并没有能将自己的肚子填得差不多。小翠鸟无奈地将目光移到身下,可是小鱼们机敏地留意到潜在的危险,并不游到树枝下来……

    可能是本能在提醒它,冥冥中小翠鸟依稀听到了母亲的呼唤和指点,终于,小翠鸟换了一个更高的树枝。于是小鱼儿放心大胆地游了过来,于是一次次地,小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面,将锥子一样的嘴巴刺入水中,啄出一条条小鱼儿,站在枝头上大口大口地吞食。没过一会儿,小翠鸟那鲜艳的褐黄色的肚子就挺起来了,开始心满意足地打饱嗝儿。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级上册语文一课一练-第22课读不完的大书
  • 3. 奇妙的动物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级上册语文一课一练-第22课读不完的大书
  • 4. 千奇百怪的植物
    花草树木的,有着不同的趣味。
    作者重点描写了两种植物。竹子的特点是,竹叶发出的声音;棕榈树的特点是,叶子像
    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级上册语文一课一练-第22课读不完的大书
  • 5. 百字练笔

    你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢?学完这篇课文,你肯定会被作者的描写所吸引,从而与作者产生共鸣,试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级上册语文一课一练-第22课读不完的大书
  • 6. 选择正确的词语填空。(填序号)

    ①千姿百态  ②井然有序  ③超凡脱俗

    她虽然穿着朴素,却透出一种的气质。
    候车室里,旅客们自觉排队,一切显得
    每到元宵节,厦门就会举办灯会,展出各种彩灯,造型新奇,
    难度: 中等 题型:常考题 来源:三年级上册语文一课一练-第22课读不完的大书
  • 7. 阅读课文片段,回答问题。

           我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。 

    这段话是围绕哪句话写的?
    找出描写竹子的句子,这里用的了(    )的修辞手法。
    文中画“    ”的句子运用了的修辞手法来说明
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第22课《读不完的大书》同步练习
  • 8. 看拼音写词语。

    qí  miào

    yǎn  zòu

    hé  zòu

    wēn  róu

    qīng  róu

    gǎn  shòu

    jī  dòng

    yuè  qì

    yǔ  dī

    dī  dā

    gē  shǒu

    gē  qǔ

    yuè  qǔ

    chōng  mǎn

    xǐ  huān

    suǒ  yǒu

    hé  liú

    qīng  kuài

    hé  chàng

    yīn  yuè  jiā

    shǒu  fēng  qín

    yīn  yuè  huì

    gào  su

    难度: 中等 题型:常考题 来源:第21课《大自然的声音》课文字词基础知识巩固练习卷
  • 9. 按课文内容填空

        风,大自然的,他会在森林里他的手风琴。当他树叶,树叶更像,唱出各种。不一样的,有不一样的;不一样的,有不一样的。当,那声音的,好像,让人感受到;当狂风吹起,整座森林都,合奏出一首,那声音,令人感受到

    水,也是大自然的。下雨的时候,他喜欢。小雨滴 ,一场便开始了。…………所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴起来,他们便:小溪,河流,大海。从小曲,唱到大合唱。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:第21课《大自然的声音》课文字词基础知识巩固练习卷
  • 10. 看词语写拼音。

    美妙

    演奏

    雄伟

    汇聚

    淙淙

    汹涌

    澎湃

    潺潺

    波澜

    呢喃

    打击

    叽喳

    难度: 中等 题型:常考题 来源:第21课《大自然的声音》课文字词基础知识巩固练习卷