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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读课文《苹果里的五角星》,按要求填写
    “循规蹈矩”是的意思。它在文中具体指的做法,而与之相反的做法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 2. 阅读短文

           听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚,轮船在漆黑的海洋上航行,船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗,绚丽明亮。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”,科学上叫做“海发光”。

          大海开花可美呢!海面上光芒四射,闪闪烁烁;海水中,游鱼罩上了神奇的光环,十分动人。

         是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千百万“小公主”——浮游生物带来的美景。

         大海开花可以供人欣赏,对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢!

    大海开花是指什么?


    产生这一现象的原因是?


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 3. 阅读短文,回答问题
           阿里地区的藏族老乡有个传统,(不管 不仅)是在路边还是在草地,你放下一件东西,(只要 还要)在上面压一块石头,这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人,无论过多少天,是断不会有人动的。
           在离开狮泉河去普兰的路上__我们把一个纸口袋装上一个面包__一个笔(纪记)本__一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头__就这样__我们又匆匆地上路了__
          三天(以 已)后,我们返回来了。远远地,我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的,阿里人的心地就像这高原的云。
    联系上下文,解释下列词语。

    ①断:

    ②显眼:

    给第2自然段加上标点符号。

    在离开狮泉河去普兰的路上我们把一个纸口袋装上一个面包一个笔(纪 记)本、一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 4. 阅读课文《苹果里的五角星》片段,完成练习。
         第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān  xiǎn )为(wéi  wèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
    选出括号里的正确读音。
    鲜(xiān  xiǎn )为(wéi  wèi)人知
        
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 5. 写出反义词

    陡峭—      沸腾—       模糊—     隐藏—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习
  • 6. 查字典

    “啼”按部首查字法应查部,再查画,读

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习
  • 7. 写出近义词

    爱慕—       遨游—         葱茏—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习
  • 8. 按拼音写汉字

    jiāng nán

    shuǐ cūn

    lóu tái

    yān yǔ

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习
  • 9. 我是拼音小能手

    烟雨

    楼台

    江南

    水村

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习
  • 10. 阅读古诗文,回答问题
    匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。匡说《诗》,解人颐。”鼎,衡小名也。邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
    下列句子中的词语解释不正确的一项是(  )

    文中一个家喻户晓的典故是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习