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部编版： 一年级上册
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  • 1． 读课文《苹果里的五角星》，把下列词语补充完整。

    循规         深有         鲜为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 2． 根据拼音判断词语正误。
    xiǎn wéi rén zhī  鲜为人知
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 3． 阅读短文《苹果里的五角星》 ， 回答问题
          邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么。我知道里面是什么，我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。 大哥哥看那他把切好的苹果举到我面前说里头有颗五角星呢 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
    本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢？（用原文的句子回答问题）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 4． 读课文《苹果里的五角星》，填写关联词。

    我不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人，这人的魅力却使我深深触动。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 5． 按拼音写汉字

    lín jū

    cháng kè

    bào gào

    xīn wén
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 6． 形近字组词

    跑             瞧             清

    抱             礁             请
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 7． 解释下列词语

    ①常客

    ②清晰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 8． 我会填
    “鲜为人知”的“鲜”是的意思。根据这个意思还可以组成下列词语、。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 9． 写出近义词

    好奇—               秘密—
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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  • 10． 缩句

    ①数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

    ②我激动得流下晶莹的泪珠。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
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