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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读课文《苹果里的五角星》片段,完成练习。

            第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

    “这鲜为人知的图案”指的是。“那么大的魅力”指的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 2. 用下列词语造句

    ①生疏

    ②循规蹈矩

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 3. 扩句

    ①他们不生疏。

    ②小男孩是常客。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 4. 选择合适的关联词填空。

    大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果,他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。

    A.如果…就   B.因为…所以   C.虽然…但是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 5. 将下列陈述句改成疑问句

    ①冬天来了,春天就不会远。

    ②人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 6. 写出反义词

    生疏—      鲜为人知—      常客—     果然—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 7. 多音字组词

    差chā      cī             藏cáng     zàng

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 8. 我是拼音小能手

    清晰

    果然

    苹果

    好奇

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 9. 把肯定句改成双重否定句

    ①他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

    ②他见义勇为的行为,让我们深受感动。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习
  • 10. 把陈述句换成把字句

    ①我被这动人的情景吸引住了。

    ②山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习