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部编版: 一年级上册
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  • 1. 你去过迪斯尼乐园么?知道乐园内都有哪些游乐项目和游园活动么?请你上网查一查,写一写,为去迪斯尼乐园做好准备。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 2. 比一比,再组词。

        稿     催     滨

        搞     摧     宾

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 3. 阅读短文,完成练习。

    阿力和阿智

        古时候,有个老人,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两人长得一模一样,邻居都夸这两个孩子长得好,长大以后一定有一番作为。老人也用心观察他们的成长。

        几年以后,他们长大了。老人想考考他俩,就从市场上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天让你们上山砍柴,要各砍各的。看谁看得快,看得多,回来得早。”

        第二天,兄弟俩按照父亲的吩咐,就各自行动了。

        阿力想:要砍得快,砍得多,就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子,就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因为斧头太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时,就累得腰酸背痛了。

        阿智拿起父亲买的斧头,一看斧头的刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,就磨快了。他也拿起扁担、绳子上山去。到了山上,抡起锋利的斧头,几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就担着沉沉的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山,才背着不多的柴回家。

        老人看着两个可爱的孩子,语重心长地说:“你们两个的差别这样大,就是因为阿智磨了斧头,这就叫做‘磨刀不误砍柴工’。”

    老人对两个孩子的吩咐是:
    阿力拿到斧头怎样做?结果怎样?
    阿智看到斧头的刃厚厚的,他怎么想?
    读了这个故事,你明白了什么?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 4. 看拼音,写词语。

    cuī  cù

    hǎi  bīn

    màn  shān  biàn  yě

    mián  yán

    yōu  yǎ

    wēi  bù  zú  dào

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 5. 选择正确的读音。

    (kān  kàn)管    (tiáo  diào)转    吆(hè   he)

    (kān  kàn)见    (tiáo  diào)价    (hè   he)彩

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 6. 在句子中的错字下划横线,并将正确的写在横线上。

    ①格罗培斯从是建筑研究40多年,攻刻无数个建筑方面的难提。

    ②接到催促电报,他心理更加焦燥。

    ③在这绵沿上百里的葡萄产区,他的葡萄最先买完。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 7. 选词填空。

    虽然……但是……     只要……就……    一……就……

    ①原来这是一个无人看管的葡萄园,你在路旁的箱子里投入5法郎,可以摘一篮子葡萄上路。

    ②对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已经修改了50多次,没有一次是让他满意的。

    ③巴黎的庆典结束,他让司机驾车带他去了地中海海滨。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 8. 阅读课文片段,完成练习。

        当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回巴黎了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-6 最佳路径 苏教版
  • 9. 写出划线词语的近义词或反义词。

    近义词:

    ①邻家小男孩差不多每天向我显示他学到的新本领

    ②我们通常切苹果都是从顶部切到底部。

    ③拦腰切苹果这件事使我深有感触。它让我知道了什么叫创造力。

    反义词:

    ④从横切面看,可以清楚地看出,苹果核果然像一颗五角星。

    ⑤人们对切苹果都不生疏 , 总是从顶部切到底部。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-5 苹果里的五角星苏教版
  • 10. 阅读短文,完成练习。

        生物老师问_____树叶是什么颜色的_____

        _____是绿色的_____同学们异口同声地回答_____

        老师又问_____树叶是什么形状的_____

        不少同学回答道_____是椭圆形的_____生物老师胸有成竹,并不急于对同学们的回答做结论,而是把他们带上山去,采集各种树叶标本。采集回来,大家把树叶放在课桌上,老师就让大家重新回答上面的两个问题。原来,树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪、锯齿形的、针叶形的、扇形的……什么样的都有。

        一堂生物课结束了,同学们不仅学到了知识,更体会到了一种人生的哲理:世界上的任何事物都不是像“树叶是绿的”那么简单,因而自己的头脑也要复杂一点。你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-5 苹果里的五角星苏教版