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  • 1. 根据课文内容填空。
    诸葛亮分析了的形势,提出了,最后取胜的策略。刘备听了,就像
    本文是根据写的著名古典小说《》有关内容改写而成的。本文重点表现了的渴求,同时看出是一位的人,我们可以用成语“”来赞美他。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-8 三顾茅庐 苏教版
  • 2. 阅读短文,完成练习。
    草船借箭
    周瑜非常记恨诸葛亮,总想找个理由杀掉他。
    一天,周瑜让诸葛亮造10万枝箭,并说10天之内就要。诸葛亮痛快地答应了,说:“我3天之内就送10万枝箭过来。”周瑜很吃惊。
    诸葛亮向鲁肃借了20只快船,600名士兵,把每条船都用布蒙上,两边堆满了草把子。周瑜得知这一情况后,心里非常怀疑,不知诸葛亮又在玩什么花样。
    到第三天,天还没亮,诸葛亮便派人将鲁肃请来,说:“请您和我一同去取箭。”然后,把20条快船用绳连起来,一直往江北驶去。当时江上雾很大,对面看不见人。鲁肃问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只笑并不回答。
    不久,船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝西船尾朝东一字排开。又叫士兵一起擂鼓呐喊。曹操听了报告,说:“雾天作战,恐怕有埋伏,先让弓箭手向他们射箭,雾散后再进攻。”于是,箭像雨点一样落在那20条船边上摆的草把子上。插得密密麻麻。过了一会儿,诸葛亮命令船头掉过来,船头朝东船尾朝西排开,于是另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时,雾也将要散了。诸葛亮命令军士开船,并一起大喊:“谢谢曹丞相的箭!”
    船到了南岸,周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭,卸完后一数共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜,把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说:“诸葛亮神机妙算,我实在不如他。”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-8 三顾茅庐 苏教版
  • 3. 看拼音,写词语。

    máo  wū

    bàn  shǎnɡ

    wān  yán  qǐ  fú

    zūn zhòng

    tǎo  lùn

    ɡōnɡ  ɡōnɡ  jìnɡ  jìnɡ

    难度: 简单 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-8 三顾茅庐 苏教版
  • 4. 根据课文内容填空。
    人类从鱼儿身上得到启示,发明了
    飞机设计师注意研究等的飞行特点,造出了许多具有的新式飞机;人类从身上得到启示,提高了轮船航行的速度;从身上得到启示,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿制造了外壳坚固的坦克。所以说,自然界的种种生物真是人类的“好老师”啊!
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-7 人类的“老师”苏教版
  • 5. 你还知道人类模仿生物的一些创造么?把他们写出来与大家交流。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-7 人类的“老师”苏教版
  • 6. 看拼音,写词语。

    pò  suì

    jiào  xùn

    jī  huǐ  rén  wánɡ

    jūn  yún

    jī  yì

    qīnɡ  ér  yì  jǔ

    难度: 简单 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-7 人类的“老师”苏教版
  • 7. 给划线的词语选择正确的解释。

    “自然”在词典中有几种解释:A一切天然存在的东西;B不勉强,不约束,不呆板;C自由发展,不经人力干预;D表示理所当然。

    ①这些踩出的小路。有宽有窄,优雅自然

    ②他虽是初次登台,但表演质朴自然 , 得到观众们啧啧称赞。

    ③地上本没有路,走的人多了,自然形成了路。

    ④对孩子的行动不要过多约束,要让他们在宽松的环境中自然发展。

    ⑤这是一条人工河,非自然形成的。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-7 人类的“老师”苏教版
  • 8. 给下面的句子加上合适的关联词。

    飞机的速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机会人亡的惨祸。

    ②从前,在大海上航行的轮船,头是尖尖的,总是开不快。

    ③一个人握住鸡蛋使劲地捏,怎样用力不能把它捏碎。

    ④建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多轻便省料的建筑物。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-7 人类的“老师”苏教版
  • 9. 辨字组词。

    坚     艰

    苦    强    辛    

    某    谋

       划    人    

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-7 人类的“老师”苏教版
  • 10. 阅读短文,完成练习

    蝴蝶与仿生

        五彩的蝴蝶色彩斑斓,如重月纹凤蝶,褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间,德军包围了列宁格勒,企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但列宁格勒的军事基地仍安然无恙,为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理,后来人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡。

        人造卫星在太空中由于位置的不断变化而引起温度骤然变化,有时温差可高达两、三百度,严重影响许多仪器的正常工作。科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发,将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式,在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝,随温度变化可调节窗的开合,从而保持了人造卫星内部温度的恒定,解决了航天事业中的一大难题。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:四年级下册语文优化练习-7 人类的“老师”苏教版