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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 【历史—选修4:中外历史人物评说】

    材料  辛弃疾(1410—1217)号稼轩,济南历城人。晴康之变,家乡沧陷。辛弃疾“秉奉祖训,志切国仇”。22岁时毅然率众起义。次年“奉表归宋(南宋)”,北返途中,勇闯金营,智擒叛徒。时人称赞“壮声英慨,懦士为之兴起,圣天子一见三叹”,26 岁时向宋孝宗上《美芹十论》,力陈抗金北伐方略,1168年始,辛弃疾先后在不同地方任职,是一个“有良心。有干才的地方官”。辛弃疾在《破阵子》中高歌:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”塑造了一位有着远大救国抱负的英雄形象,表现了不忘恢复中原的崇高志向。

    辛弃疾词风“豪迈沉郁”,与苏轼合称“苏辛”。后世人云:稼轩者,人中之杰,词中之龙。

    ——摘编自白寿彝主编《中国通史》

    根据材料并结合所学知识,简述辛弃疾的历史贡献。
    根据材料井结合所学知识,说明辛弃疾取得文学成就的原因。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省大庆市2020届高三文综历史第三次教学质量检测试卷
  • 2. 宋代张载提出“为往圣维绝学,为万世开太平”。王安石主持编订《三经新义》、程颐著《盾易程氏传》、朱嘉编搋《四书章句集注》。这说明该时期(   )
    A: 空疏无具的风气盛行
    B: 科举制发展亟需标准化教材
    C: 理学三成为主流思想
    D: 儒士具有强烈社会责任意识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省石家庄市2020届高三文综历史毕业班综合训练(二)试卷
  • 3. 元代科举取士强调明经,四书五经以朱熹的注释为准,官方钦定的朱学风行海内,从太学到乡学,多以诵讲朱学为主。据此可知,在元代(   )
    A: 政治经济全面汉化
    B: 陆王心学影响式微
    C: 理学影响迅速扩展
    D: 儒士地位显著提高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西壮族自治区南宁市2020届高中毕业班文综历史第二次适应性测试卷
  • 4. 宋明理学吸取“佛老”的哲学理论成果,靠近人生哲学,得心应手地把儒学从一种政治制度的论证方式,讲成精神生活的安顿方式。这反映了(   )
    A: 传统儒学受到异质文化的冲击
    B: 儒学复兴促进程朱理学的发展
    C: 人生哲学成为时代的精神动力
    D: 士人阶层实现思想的综合创新
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省南平市2020届高三文综历史三模试卷
  • 5. 【历史——选修4:中外历史人物评说】

    材料 郭守敬,生于南宋绍定四年(1231年)。他的祖父郭荣,是一个渊博的学者。郭守敬在祖父的影响下,从小就对天文学特别感兴趣,曾自己动手,用竹篾做成浑仪观察天象。至元十三年(1276年),郭守敬参加了修订历法的工作。他建议,为了给修订历法提供依据,要先对天象进行一次大规模的观测。要准确地观测天象,就得首先解决仪器问题。古代测量日月星辰位置的主要天文仪器是浑仪。宋代的浑仪构造复杂,圆环一道套一道,转动不灵便,还遮住了一部分视野,使一些星星落入观测的死角。郭守敬对浑仪进行革新,另制一种结构简单、刻度精密的简仪。郭守敬挑选了14个具有天文观测知识的官员,带着他创制的简仪,分成几个小组,到设在全国22个观测站进行天文观测。各观测站的数据报到大都后,郭守敬花了两年的时间进行计算。在此基础上,制定了《授时历》。授时历在至元十七年(1280年)颁行,比格里高利历早302年。

    ——摘编自樊善国《科技巨人郭守敬》

    根据材料并结合所学知识,概括郭守敬在科技方面的成就。
    根据材料并结合所学知识,分析郭守敬成为科技巨人的原因。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2020届高三历史抢分模拟试卷(五)
  • 6. 【历史选修4--中外历史人物评说】

    材料  陈亮(1143-1194年),字同甫,浙江永康人,浙东学派要员。在陈亮所处的时代,南宋王朝偏安一隅、疆域狭小、统治虚弱、臣服异族。在内外纷扰的情况下,陈亮力主抗金,曾多次上书,反对“偏安定命”,倡言复兴祖国统一大业。陈亮思想广博,从经史百家、礼乐兵刑、典章制度以至舆地边疆、水利农田等,都求“通其委曲,以求见诸事功”。他认为,在民族矛盾尖锐的情况下,学者的首要任务是要讲求实学,凡是足以“开物成务,治国平天下的学问,都要兼蓄并包。”他反对朱熹厚古薄今、王霸对立的观点,提出“王霸并用”的主张,认为“王霸之杂,事功之会,有可以裨王道之阙而出乎富强之外者。”陈亮在与朱熹的辩论中,提出了“义利双行”的主张,但他反对“求以自利”,认为圣人应致力于谋求天下苍生之大利。陈亮还认为“商籍农而立,农赖商而行”,提倡“农商并重”。陈亮的思想在南宋学术界是独树一帜的,他的事功之学直接地表达了时代的要求,对南宋以降的学术产生了重要影响。

    ——摘编自董海鹏《建功立业,经邦济世——陈亮事功思想探析》

    根据材料并结合所学知识,概括陈亮“事功”思想的主要内容。
    根据材料并结合所学知识,简析陈亮“事功”思想产生的时代背景。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:安徽省安师大附中2020届高三文综历史6月第九次模拟考试卷
  • 7. 《孟子•离娄上》中指出:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”《礼记•大学》中也提到“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后   天下平”。 二者都表明儒家思想(   )
    A: 是维护封建统治者利益的工具
    B: 注重伦理和政治的紧密结合
    C: 认为获得知识是搞好政治的根本
    D: 强调治国是治家的重要基础
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:天津市宁河区芦台第一中学2020届高三历史3月模拟(线上)试卷
  • 8. 朱熹曾说:“天地中间,上是天,下是地,中间有许多日月星辰、山川草木、人物禽兽,此皆形而下之器也。然这形而下之器之中,便各自有个道理,此便是形而上之道。所谓格物,   便是要就这形而下之器,穷得那形而上之道理而已。”这表明朱熹的思想(   )
    A: 具有唯物主义色彩
    B: 实现了儒学的思辨化
    C: 体现了经世致用思想
    D: 包含一定的科学因素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市兖州区2020届高三下学期历史第一次网络模拟考试试卷
  • 9. 王守仁是这样阐述他的“良知”概念的:“夫人者,天地之心;是非之心,不虑而知,不学而能,是故谓之良知”;“本来面目,即吾圣门所谓良知”。据此可知,心学(   )
    A: 衍生出一定的思想解放倾向
    B: 体现出浓厚的客观唯心主义
    C: 适应了资本主义萌芽的需要
    D: 形成了鲜明的实用主义特征
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖湘名校2020年3月高三文综历史线上自主联合检测试卷
  • 10. 嘉靖元年,政府对王阳明的著作不满,世宗下诏:“不许妄为叛道之经私自传刻,以误正学(程朱理学)。”当时政府批判王阳明,可能因为王阳明心学(    )
    A: 动摇了儒学的正统地位
    B: 离经叛道追求个性解放
    C: 否定了封建纲常伦理
    D: 主张提升人的主体地位
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:安徽省安庆市桐城市某中学2020届高考历史模拟试卷