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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
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选修2 近代社会的民主思想与实践
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选修5 探索历史的奥秘
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必修1 政治史
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论述题
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全部
简单
中等
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1. 古代雅典城邦中选出的公民组成五百人议事会,由各部落轮流执政。此情况最早出现在( )
A: 梭伦改革时期
B: 克里斯提尼掌权时期
C: 伯利克里执政时期
D: 查士丁尼统治时期
难度: 简单
题型:常考题
来源:2017届北京市西城区高三上学期期末测验历史
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2. 阿里斯托芬在喜剧《公民大会妇女》中虚构了一个故事:雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的服装,戴上假胡须,女扮男装出席公民大会,投票通过法律夺取了政权,把男性从城邦中驱逐出去。这一虚构剧情反映了( )
A: 民主政治促使戏剧艺术繁荣
B: 民主氛围浓厚公民意志自由
C: 男女地位不等妇女无权参政
D: 滥用民主权力导致政治混乱
难度: 简单
题型:常考题
来源:2017届北京市海淀区高三上学期期末练习历史
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3. 伯利克里曾在演说中这样说道:“任何人(雅典公民),只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此他采取的改革措施是( )
A: 废除债务奴隶制
B: 财产等级制
C: 津贴制
D: 比例代表制
难度: 简单
题型:常考题
来源:2017届北京市东城区高三上学期期末教学统一检测历史
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4. 希腊半岛的地理特征对于其居住者的生存提出了很高的挑战:山多、石多,土地贫瘠,巴尔干山脉更是阻碍了人们的出行和交流。所以,城邦时代希腊社会的发展主要依靠( )
A: 农业生产
B: 海外殖民
C: 奴隶贸易
D: 海外贸易
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年重庆市高考历史二模试卷
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5. 富有公民承担城邦公共支出的“公益捐助制度”是古代雅典政治中一项重要制度.起初,富人自愿踊跃捐助,后来因捐助成为法律规定的强制性义务而频繁出现逃避现象.材料中的变化反映了( )
A: 民主政治制度鼓励富人捐助
B: 捐助制度促进社会平等
C: 捐助与城邦政治捆绑在一起
D: 法制确保公益活动进行
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年云南省高考历史二模试卷
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6. 默格尔在《历史哲学》中说:“雅典那时有一种活泼的目由,以及礼节、风俗和精神、文化上活泼的平等…在不违背这种平等和这种自由的范围以内,一切性格和才能上的不同,以及一切特质上的参差,都得到了最无拘束的发展,都在它的环境里得到了最丰富的刺激来发扬光大.”作者认为雅典民主政治( )
A: 便于个性发展
B: 追求平等自由
C: 促进文化多元
D: 注重精神自由
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年陕西省渭南市高考历史一模试卷
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7. 公元前5世纪,面对波斯大军的入侵,雅典组建军事联盟的努力带来了希腊走向统一的希望,但由于“不能上升到一个巨大的、非城邦的、联合在一种共同公民权的国家”而没有实现。这反映了古希腊城邦( )
A: 压制公民个人自由
B: 抵制区域经济合作
C: 珍视独立自治传统
D: 缺乏集体团结精神
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年宁夏银川市高考历史模拟试卷(4月份)
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8. 在古希腊,人们通过订立契约,自愿组成国家社会.在这个国家社会里,每一个人要承担一定的义务,也要放弃自己的一些自由和独立的权利,但独立的人格和尊严除外.这反映了古希腊( )
A: 提倡民主排斥专制
B: 格外强调个人的权利
C: 注重法治反对人治
D: 具有民主与人文精神
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年江西省宜春市高考历史一模试卷
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9. 古希腊的陶片放逐法规定,某人行为威胁到城邦民主,公民就把他的名字写在陶片上,投入陶缸中.如果这个人得票超过6000,就表示多数通过,将他逐出国门10年.期间,被放逐者的公民权和财产权保留,期满后自动恢复.这一制度表明雅典城邦( )
A: 民主性、人文性与盲目性并存
B: 人文关怀高于法律惩处
C: 公民都有理性判断
D: 公民大会成为最高行政机构
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年湖南省益阳市高考历史模拟试卷(4月份)
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10. 公元前5世纪末,亚西比德煽动性演说误导公民大会批准远征西西里.而反对派利用公民的弱点,让公民大会通过亚西比德渎神等决议,结果导致远征军的覆灭.这反映了雅典存在( )
A: 坐庄式的轮番而治
B: 间接民主的随意性
C: 独裁统治的武断性
D: 国家决策的非理性
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年广东省湛江市高考历史一模试卷
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