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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 某历史学习小组要撰写一篇关于公元前5世纪欧洲历史文化的小论文，以下标题的选择不恰当的是（    ）
    A: 希腊“古典时代”的到来
    B: 罗马成文法的起点
    C: 斯多亚学派的产生
    D: 希腊城邦的繁荣
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届浙江省高三第二次五校联考文综历史试卷
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  • 2． 公元前5世纪上半叶，雅典只要父母中有一方为雅典人，那他满18岁时自然就成为雅典公民。到了公元前451年，伯里克利下令，凡父母双方皆为雅典公民者才能获公民权。伯里克利此项规定的目的是（    ）
    A: 限制贵族权势
    B: 扩大公民范围
    C: 加强城邦联系
    D: 实现男女平等
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验历史
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  • 3． （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。当时的寡头政治是（    ）
    A: 贵族政治
    B: 民主政治
    C: 君主专制
    D: 代议制
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2016届四川省凉山州高中毕业班第二次诊断性考试文综历史
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  • 4． 《雅典政制》提到，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。与上述变化作用相同的措施是（    ）
    A: 梭伦改革以财产多寡确定政治权利高低
    B: 梭伦改革时期废除债务奴隶制
    C: 克利斯提尼改革时期确立陶片放逐法
    D: 伯利克里时代向公民大会的参会者发放补贴
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届山西省太原市高三上学期阶段性测评（一）历史试卷
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  • 5． 苏格拉底说：“我是一只牛虻……这个国家好比一匹硕大的骏马，可是由于太大，行动迂缓不灵，需要一只牛虻叮叮它，使它的精神焕发起来。”这表达的人生价值观是（    ）
    A: 人格独立，思想自由
    B: 民主意识，参政意愿
    C: 天下兴亡，匹夫有责
    D: 批判精神，社会责任
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届山东省日照市高三下学期第一次模拟考试文综历史试卷
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  • 6． 古希腊女性可以参加奥林匹亚赛会中的马赛，拥有自己的节日赫拉节，可以参加“大泛雅典娜节”。公元前451年，雅典公民大会通过了伯利克里提议的法令，规定享有公民权利之人仅以父母双方均为公民者为限。这说明（    ）
    A: 古希腊女性没有公民权，不能参加公共活动
    B: 古希腊城邦倡导男女平等
    C: 古希腊城邦实行轮番而治，主权在民
    D: 古希腊部分女性拥有公民权，可以参加一些公共活动
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届山东省青岛市高三下学期第一次模拟考试文综历史试卷
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  • 7． 在雅典民主政治生活中，城邦对公职人员实行多种约束。其中包括（    ）

    ①父母祖籍的要求 ②民众法庭的监督 ③陶片放逐法的震慑 ④任期的限制
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2016届辽宁省东北育才学校高三下学期第五次模拟考试文综历史
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  • 8． 古代雅典的城市建筑呈现出宗教区、公共活动区和私人区混合的格局，街道体系也缺乏规划，城市一直延续到郊区和乡村。富人区和穷人区均衡地散布于城市之中。惟其如此，雅典人创造了独特的文明。以上材料能说明的是（    ）
    A: 城市设计理念促成雅典的民主政治产生
    B: 城市设计促使其民主政治出现脱节现象
    C: 城市设计与其行为和观念形成互动效应
    D: 城市规划足以成为现代城市规划的典范
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届江西省重点中学协作体高三第二次联考文综历史
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  • 9． 古希腊悲剧家索福克勒斯在《安提戈涅》中讲述了一个年轻女子安提戈涅的故事：她的哥哥死于内战中，她想要安葬自己的哥哥，但国王谁埋葬了叛徒，谁就将被处以死刑。安提戈涅愤怒地斥责国王说：“最高的法律是主神宙斯向人类宣布的，凡人的命令不能改变天神制定的永恒不变的不成文法！”索福克勒斯借安提戈涅之口表达出了（    ）
    A: 习惯法地位高于成文法
    B: 雅典民主政治的虚伪性
    C: 女性在城邦中地位提高
    D: 朴素的“法律至上”思想
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届湖北省黄冈市高三3月份质量检测文综历史试卷
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  • 10． 英国哲学家罗素在评论雅典政治时指出：“我们习惯于指责雅典人的‘民主’是不充分的，因为它排除了妇女和奴隶。但我们并不总能意识到，它比起当政府的范围扩大时所可能有的民主来，要更加民主，因为每位公民对一个问题都能够解决。”材料意在说明（   ）
    A: 雅典政府危害公民的民主权利
    B: 雅典的直接民主有其合理性
    C: 雅典的直接民主有明显的局限
    D: 直接民主制度具有示范作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省余姚中学2016-2017学年高一下学期第一次月考（4月）考试历史试卷
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