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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 元朝变革地方行政制度,设立行省。行省官员常以"藩大臣"和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方;凡行政号令和公文申禀,"不敢专决大政,咨中书(省)而后行"。这反映了元朝 (    )
    A: 中央对地方权力的分配趋于合理
    B: 行省权力受到中央节制
    C: 中央地方之间权力之争长期存在
    D: 地方权力加大威胁中央
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:山东省济南市山东省实验中学2021届高三上学期历史第二次诊断性考试试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    材料一  契丹人属于渔猎游牧民族,辽建立后,其版图既包括了北方广大的游牧渔猎区,又有原渤海国和幽云十六州这些社会发展水平远高于契丹人的农耕地区。为了巩固统治和维护契丹贵族的政治地位,除了在渤海和幽云十六州地区实行汉官制度外,辽朝统治者为保留部族组织,在部族权责子孙中量材授官,继承氏族社会阶段的世选传统,在部族官员任用中实行世选制无疑是最好的选择。

    ——《浅谈辽代世选制度》

    材料二  辽国的科举制度,有一个从权宜向定制发展的过程。会同初因急需选汉士为汉官治汉地,故在幽蓟地区以科举选拔士人,保宁八年,"诏南京复礼部责院",正式建立了主持科举考试的常设机构。圣宗统和六年,"诏开贡举",科举已成定制。太平十年,"诏来岁行贡举法",制度已趋健全。统和二十七年是辽朝殿试的开端。是年,""御前引试刘二宜等三人"。兴宗重熙五年……则是由皇帝亲自出题举行殿试。考试科目在圣宗时以词赋为正科,法律为杂科。后则借鉴宋朝,"程文分两科,曰诗赋,曰经义,魁各分为"。

    ——摘编自《中国辽朝时期的科举制度》

    根据材料,概括辽朝选官制度的特点。
    根据材料并结合所学知识,分析辽朝实行科举制度的意义。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:云南省玉溪市2021届高三文综历史第一次教学质量检测试卷
  • 3. “元起朔方,固已崇尚释教(佛教)。及得西域,世祖以其地广而险远,……思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”关于此机构的设置,以下表述正确的是(   )
    A: 管辖的范围是新疆、西藏、青海部分地区
    B: 主管边疆民族事务,其地位与六部相同
    C: 管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的中央官署
    D: 单列的行政区划由中书省直接管辖
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省2021届高三历史百校12月联考试卷
  • 4. 自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是(   )
    A: 宰相逐渐退出权力中心
    B: 地方政府的自主性逐渐被削弱
    C: 世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
    D: 国家行政权逐渐转移到君主手中
    难度: 简单 题型:常考题 来源:天津市第八中学2020-2021学年高二上学期历史第三次统练试卷
  • 5. 1264年,忽必烈下诏设立总制院,负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军政事务。1288年,总制院改名为(   )
    A: 宣政院
    B: 行中书省
    C: 腹里
    D: 理藩院
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省眉山市彭山区第一中学2020-2021学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 6. 元朝,行省区划打破了秦汉以来自然地理界线的地方行政区划传统,人为地造成犬牙交错和“以北制南”的局面。这种做法(   )
    A: 增强了社会关系的不稳定性
    B: 顺应了加强中央集权的趋势
    C: 根除了地方势力割据的隐患
    D: 形成中央垂直管理地方模式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市简阳市阳安中学2020-2021学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 7. 如图摘自钱穆对中国古代某一政治制度的评价,该制度应是(   )

    ★“行动的中央政府”

    ★“宰相府的派出机构”

    ★“地方绝无权,权只在中央”

    ★“不是为了行政方便,而是为了军事控制”

    A: 西周的分封
    B: 秦朝的郡县制
    C: 汉代的刺史制
    D: 元朝的行省制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省朝阳市第二高级中学2020-2021学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 8. 元朝建立了幅员辽阔的多民族统一国家,为了对地方进行有效管理和统治,开创的地方行政制度是(   )
    A: 一省制度
    B: 行省制度
    C: 猛安谋克制
    D: 急递铺制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省朝阳市第二高级中学2020-2021学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 9. 元代的行省划分不惜打破自然地理界限,不顾区域经济联系,人为地造成犬牙交错的局面。这种划分的主要目的是(   )
    A: 加强区域之间的联系
    B: 提高地方的行政效率
    C: 抑制割据以加强集权
    D: 扩大元朝的统治区域
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市铜山区郑集高级中学2020-2021学年高一上学期历史第三次学情调查试卷
  • 10. 在全国范围内设置十个行省,成为地方的最高统治机关。行省于地方事务,无所不统,与前代地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比,行省拥有的权力要大得多,凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。该局面出现于(   )
    A: 汉代
    B: 唐代
    C: 宋代
    D: 元代
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省黄冈市麻城市第二中学2020-2021学年高一上学期历史12月月考试卷