材料一：隋代虽置三公，以高官不除。其秉国钧者惟内史（中书）、纳言（门下），而尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地。

——永瑢《历代职官表·内阁》

材料二：唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。

——朱熹《朱子语类》

材料三：议事已定，德彝（尚书仆射）数反之于上前，由是有隙。时房玄龄（中书令）、杜如晦新用事，皆疏瑀（尚书仆射）而亲德彝，（以上所提人物都是宰相）瑀不能平，遂上封事论之，辞指寥落，由是忤旨，会瑀与陈叔达（宰相）忿争于上前，瑀、叔达皆坐不敬，免官。（此后，李世民下旨）：

自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。

——《资治通鉴》

材料一  公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。

——《礼记》

材料二 ……强调以德行、才学为主，由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才，推荐给朝廷，经考核合格后授予官职……奉行“以德取人”的价值取向，希望实现……为政以德、教民以德，以及由深仁厚泽的君子贤人任官。……“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”

——《后汉书·百官志注》

材料三  九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！

——《晋书·段灼传》

材料四  隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。明初开科取士并无南北之分，中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。

请回答：

①提高了官员的文化素质　②推动社会向学(读书)风气的形成　③成为当时人们走向官场的唯一途径　④有助于提高个人政治影响力