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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 唐朝后期推行两税法:所有民户在现居地登记,根据资产情况定户等,按户等高低交纳赋税,“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”“不居处而行商者,在所郡县税三十之一”。这一政策(   )
    A: 导致了唐代藩镇割据局面的形成
    B: 放松了国家对劳动力的人身控制
    C: 增加了农民的负担,税制更加繁复
    D: 巩固了封建国家的土地所有制度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省义乌市三中2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 2. 下列选官制度的标准按顺序排列正确的是(   )

    世官制(夏商周)→军功授爵制(秦朝)→察举制(汉朝)→九品中正制(魏晋南北朝)→科举制(隋唐宋)

    A: 血缘→军功→考试成绩→品行才学→门第声望
    B: 功绩→血缘→考试成绩→品行才学→门第声望
    C: 血缘→军功→门第声望→品行才学→考试成绩
    D: 血缘→军功→品行才学→门第声望→考试成绩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市三中2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 3. 近年来,以历史为题材的电视剧持续热播。下列场景在历史剧拍摄中不应出现的是:(   )

    ①《封神榜》中烽火戏诸侯

    ②《汉武大帝》中卫青出任枢密使

    ③《大宋提刑官》中内阁首辅专权

    ④《康熙大帝》中军机大臣跪奏笔录。

    A: ②③④
    B: ①③④
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市三中2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 4. “旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,加速诗句中历史变化的制度是(   )
    A: 世袭制
    B: 察举制
    C: 九品中正制
    D: 科举制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州十五校联合体2020-2021学年高一上学期历史期中联考试卷
  • 5. 科举制度是中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。下列项中对我国古代有关科举方面表述不妥的是(   )
    A: 隋炀帝时,始建进士科,科举制度形成
    B: 北宋时,科举考试朝廷采取南北分卷制度
    C: 金在科举中开设女真进士科,用女真文字答题
    D: 唐太宗时,扩大科举取士人数,首创武举和殿试
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州十五校联合体2020-2021学年高一上学期历史期中联考试卷
  • 6. 中国古代某时期制定的选官标准,史称“四科取士”:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令,足以决疑,能案章覆问,文中御史;四曰刚毅多略,遭事不惑,明足以决,才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制是(   )
    A: 世卿世禄制
    B: 九品中正制
    C: 察举制
    D: 科举制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省瑞安市高级中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 7. 制度变革是中国古代改革的重要内容。阅读材料,回答问题。

    材料一 随着生产力的发展,井田制逐渐体现出衰败的趋势,至春秋时期,井田制度已无法激励生产积极性,成为生产力发展的障碍。“民不肯尽力于公田”的局面时有发生。至战国时代各国纷纷变革,意在废弃井田制度。

    ——《中国古代土地所有制演进的逻辑及其当代启示》

    材料二 780年,唐德宗实行两税法,要点是:量出制入;商贾所在州县纳税三十分之一,使与定居的人负担均等;定居的人,分夏秋两次纳税;两税都按钱计算;租庸调及其一切税目全部废除。

    ——范文澜《中国通史》

    根据材料一,说明战国时期土地制度发生变化的原因,结合所学知识指出商鞅在变革土地制度方面的举措。
    根据材料二并结合所学知识,指出赋税制度征税的标准变化,简述两税法的积极意义。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省瑞安市高级中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 8. 安史之乱后,均田制度瓦解,农民大量逃亡,政府赋税收入减少。为解决财政困难,唐政府推行了“惟以资产为宗,不以丁身为本”的赋税制度。这一制度是(   )
    A: 察举制
    B: 租调制
    C: 租庸调制
    D: 两税法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市曙光学校2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 9. 阅读材料,回答问题:

    材料一:唐朝建立了高度集中的封建专制政体,皇帝是国家一切权力的主宰者,国家机关是协助皇帝执政的办事机构。适应这种专制体制的需要,唐朝废除了以前历代王朝在中央政府中占有决策地位的“三师”和“三公”,建立以辅佐皇帝执政为职能的三省六部为主的中央政府机关。

    ——摘自吴于廑  齐世荣主编《世界史•古代史编 》下卷

    材料二:吾宋制治,有县令,有郡守,有转运使,以大系小,丝牵绳连,总合于上,虽其地在万里之外,方数千里,拥兵百万,而天子一呼于殿陛间,三尺竖子驰传捧诏,召而归之京师,则解印趋走,惟恐不及。

    ——摘自苏洵《嘉佑集》卷1《审势》 

    根据材料一,结合所学指出唐朝“三省”中央政府机关的名称及职能。
    根据材料二,概括指出“宋制”的目的。结合所学,概括北宋为实现其目的,所采取的措施。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 10. 阅读材料,回答问题:

    材料一:司马光说:“古之取士,以郡国户口多少为率。今或数路中全无一人及第,请贡院逐路取人。”

    ——摘编自《贡院乞逐路取人状》

    欧阳修说:“国家取士之制, 比于前世, 最号至公?不问东西南北人,尽聚诸路贡士混合为一,而惟材是择?言事之人但见每次科场东南进士得多而西北进士得少, 故欲改法,使多取西北进士尔。殊不知天下至广,四方风俗异宜,而人性各有利钝。东南之俗好文,故进士多而经学少,西北之人尚质,故进士少而经学多。所以科场取士,东南多取进士、西北多取经学者,各因其材性所长而各随其多少而取之。”

    ——摘编自《欧阳修集》

    材料二:皇庆二年十月中书省奏:……学秀才的,经学、词赋是两等。经学的是说修身齐家治国平天下的勾当,词赋的是吟诗课赋作文字的勾当。自隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了。……俺如今将律赋省题诗小义等都不用,止存留诏诰章表,专立德行明经科。明经内四书五经,以程子、朱晦庵注解为主,是格物致知修己治人之学。这般取人呵,国家后头得人材去也。 

    ——摘编自《通制条格·科举》

    根据材料一,指出司马光和欧阳修有关科举考试之争的焦点问题,结合所学概括北宋政府解决焦点问题的办法。
    根据材料二,指出元朝科举考试的基本内容和答题标准
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷