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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 《资治通鉴》记载:“唐自武德以来,开拓边境,地连西域,皆置都督府、州、县。开元中,置朔方、 陇右、河西、安西、北庭诸节度使以统之。岁发山东丁壮为戍卒、缯帛为军资,开屯田以供糗粮, 设监牧畜马牛。军城戍逻,万里相望。”对此材料解读正确的是(   ) 
    A: 边境屯田助推了边防的拓展与巩固
    B: 藩镇割据阻断了屯田制的推行
    C: 屯田制的推行完善了国家管理体制
    D: 都督府的设置确保了丝路畅通
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省省级联测2021-2022学年高三上学期历史第三次联考试卷
  • 2. 唐玄宗统治前期,励精图治,戒奢从简,重用贤臣,改革经济,开创了开元盛世,国力达到鼎盛:但是到了天宝年间,他开始沉湎于享乐,怠于政事,朝政趋于腐败,最终酿成"安史之乱”。这说明(   ) 
    A: 节度使的设置完全错误
    B: 统治者行为影响国运兴衰
    C: 用人不当导致了唐朝衰落
    D: 唐玄宗是昏庸无道的暴君
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省皖北县中联盟2021-2022学年高一上学期历史12月联考试
  • 3. 某校同学在关于中国古代经济文化的专题学习活动中制作了一块“汉至宋制瓷业发展”的展板:

    东汉越窑青瓷罐

    北齐白瓷四系罐

    唐邢州窑白瓷皮囊壶

    唐越窑青瓷碗

    北宋汝窑青瓷莲花式温碗

    南宋景德镇龙凤纹三足炉

    结合所学,为展板撰写一份文字说明。

    (要求:多角度提取信息,分析全面,解释合理,不少于120字)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省重点高中学校2021-2022学年高三上学期历史摸底考试试卷
  • 4. 现存有一份贞观十四年(公元640年)户主名为郑恩的户籍资料。资料中列出了郑家老小每一口人的自然信息,并详细地标出了各人所受的田地面积、位置、东西南北界线所在;同时规定"户籍三年一造,正月上旬开始造籍,县司收集前簿之后三年内的土地情况报告,到州按规定格式编造"。这说明唐代(    ) 
    A: 有效地遏制了土地兼并
    B: 均田制巩固了封建统治
    C: 政府注重对土地的管理
    D: 政府财政收人不断增加
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖北省2022届高三上学期历史12月核心模拟(一)试卷
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:中国小农自商鞅变法以来,经济已获得部分独立。中央政府一再以授田与限田政策来保护小农,但最后小农经济还是遭到豪强的兼并;唐中叶以后,“田制不立”“不抑兼并”成为后世不易之法,而中国小农经济却一直顽强存在,并在明清时期发展到极致。以中唐为界,中国历史上小农经济的不同发展,其深刻根源在于唐中叶后商品经济的发展,以小农、小工、小商出现的农民经济独立性日益增强。社会阶层结构出现了新的调整,身份等级制逐渐为贫富的分层所取代。贵者以势占田的土地兼并形式被富者以资买田这一财富兼并形式所取代,土地作为财富进入日趋繁荣的市场,由市场配置土地资源代替了以往按身份等级占有土地,出现了“千年田换八百主”的谚语。

    ——摘编自曹端波《唐代小农经济的发展与乡村社会控制的转型》

    材料二:实现“耕者有其田”是中共的一贯主张。十年内战时期实行的土地革命,是用直接没收地主土地的方式来解决农民土地问题。抗战时期为了团结地主一道抗日,采取了相对温和的减租减息政策,但并不意味着中共放弃了“耕者有其田”的理念。为什么要解决农民土地问题,最终实现“耕者有其田”?1944年7月14日,毛泽东在会见英国记者斯坦因时的一段谈话,对此做了很好的说明。毛泽东指出,在没有进行土地改革的中国其他地区,仍然是封建土地所有制下的分散的个体小农经济,……这种经济是中国古代封建主义和独裁专制的基础。未来的新民主主义社会不可能建立在这样的基础上,中国社会的进步将主要依靠工业的发展,因此,工业必须是新民主主义社会的主要经济基础。只有工业社会才能是充分民主的社会。但为了发展工业,必须首先解决土地问题。没有一场反对封建土地制度的革命,就不可能发展资本主义,西方国家许多年前的发展已十分清楚地表明了这一点。

    ——摘编自罗平汉《老解放区土地改革运动的几个问题》

    根据材料一,概括“以中唐为界,中国历史上小农经济的不同发展”的表现,并结合所学知识简述其原因。
    根据材料二并结合所学知识,指出中国近现代历史上,中共为实现“耕者有其田”这一主张采取的措施及其目的。
    根据材料一、二并结合所学知识,谈谈影响农业发展的因素。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:新疆维吾尔自治区昌吉教育体系2021-2022学年高三上学期历史12月第三次模考试卷
  • 6. 唐宋时期书院从藏书机构发展为读书、讲学的教育场所。阅读材料,完成下列要求。 

     

     比较两幅图片,从图中提取有关唐宋时期书院变迁的信息,自拟一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:明确写出所拟论题,持论有据,表述清晰。) 

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省南通市海门区2021-2022学年高三上学期历史12月第二次诊断测试试卷
  • 7. 《唐律疏议》卷十二《户婚》规定:“诸卖口分田者,一亩笞十,二十亩加一等,罪止杖一百,地还本主,财没不追。”卷十三规定对占田过限者进行严惩:“诸占田过限者,一亩笞十,十亩加一等,过杖六十,二十亩加一等,罪止徒一年。”这些规定旨在(    )
    A: 禁止土地买卖
    B: 打击豪强地主
    C: 推行重农政策
    D: 限制土地兼并
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:新疆维吾尔自治区昌吉教育体系2021-2022学年高三上学期历史12月第三次模考试卷
  • 8. 唐初在弘文馆、崇文馆、集贤院和翰林院设置学士,“学士之职.本以文学语言备顾问,出 侍从,因得参谋议,纳谏诲,其礼无宠”。武则天时又设北门学士,名为撰写著作,“实际 朝廷奏议及百司表疏,时密令参决”。据此可知,唐代学士的设置(   )
    A: 分割了宰相的部分事权
    B: 由加快了中枢机构权力转移
    C: 有利于提高决策科学性
    D: 进一步完善了内外朝制度
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省洛南县重点高中2022届高三上学期历史第一次模拟考试试卷
  • 9. 贞观四年,有官员认为南蛮林邑国的奏章中有对朝廷不恭顺的言辞,建议兵讨。唐太宗回应:“言语之间,何足介意”,竟不讨之。据此可推知,唐太宗时期(   )
    A: 中央集权稳固
    B: 民族政策开明
    C: 羁縻州县失控
    D: 君主专制强化
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省佛山市顺德区2021-2022学年高三历史一模试卷
  • 10. 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣,向唐太宗请求通婚的情景,其反映的实质问题是(   )
    A: 唐对吐蕃赞普册封制度的确立
    B: 唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系
    C: 先进文明对周边民族的向心力
    D: 通过和亲加强对边疆地区的有效管辖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆喀什地区疏附县第一中学2021-2022学年高二上学期历史第二次月考试卷