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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下面“疆域四至”示意图所属的朝代是(    )

    A: 秦朝
    B: 唐朝
    C: 元朝
    D: 清朝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 2. 随着有关秦始皇的影视剧增多,某校高一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣。围绕他巩固统一措施展开了积极讨论,其中,秦始皇在思想上采取的措施是(    )
    A: 统一文字
    B: 统一货币
    C: 焚书坑儒
    D: 统一度量衡
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 3. “王侯将相宁有种乎?”中国第一次“揭竿而起”的农民起义的领导人是(    )
    A: 陈胜、吴广
    B: 尧、舜
    C: 刘邦、项羽
    D: 大禹
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 4. 图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是(    )

    A: 加强文化控制
    B: 加强经济管理
    C: 加速国家统一进程
    D: 巩固国家统一
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    图一:出土3.6万枚秦简的湘西里耶古城“中华一号井”。秦简多为当时的官署档案,内容广泛涉及当时社会的各个方面。大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期,其纪年由二十六年(公元前221)到三十七年(公元前210),记事详细到月、日。

    图二:游客在中国历史文化名镇——湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶古城参观“秦简文化墙”时,面对两千多年前的世界上最早的“九九乘法表”,一边拍照,一边赞叹。

    这批秦简记载了当时许多重要的政治制度。其中,有关中央官制的记载可能包含哪些内容?
    有人据地理位置判断,秦朝时的里耶古城应处于楚国的统治之下。你同意这一观点吗?为什么?
    在制度创新方面,你认为秦朝最突出的历史贡献是什么?这一制度创新对中国历史产生了怎样的深远影响?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 6. “国家统一,民族融合”是中国历史的主流。为建立起第一个统一的多民族封建国家而作出杰出贡献的人物是(    )
    A: 夏启
    B: 秦始皇
    C: 大禹
    D: 秦二世
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 7. 秦王“初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰‘皇帝’”。其主要目的是(    )
    A: 沿袭历史传统
    B: 开创一代帝号
    C: 加强思想控制
    D: 宣扬个人功业
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 8. 秦统一之前,中国地域内有许多分封的诸侯国,各国有自己的国君或王,中央对地方的控制能力有限。秦统一后,为了有效控制地方,加强中央集权,在地方推行(    )
    A: 禅让制
    B: 分封制度
    C: 郡县制度
    D: 皇帝制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 9. 我国幅员辽阔,是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。这得益于(    )
    A: 秦朝疆域辽阔
    B: 秦朝统一货币
    C: 秦朝统一文字
    D: 秦朝统一度量衡
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷
  • 10. 《史记·秦始皇本纪》记载:“因地形,用险制塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。”材料反映的是秦朝修筑的(    )
    A: 灵渠
    B: 阿房宫
    C: 骊山陵墓
    D: 万里长城
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练习卷