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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词:“你耕田来我织布,我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。”这段唱词反映出我国古代(    )

    ①自耕农富裕祥和的生活状况

    ②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位

    ③“男耕女织”的经营方式是我国古代农业经济的特点之一

    ④农业和家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省铜陵市第一中学2017-2018学年高一下学期历史期末考试(理科)试卷
  • 2. 土地是人类赖以生产生存的主要生产资料,在我国漫长的封建社会历史上占主导地位的土地所有制是(    )
    A: 小农土地所有制
    B: 地主土地所有制
    C: 封建政府土地所有制
    D: 庄园制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省铜陵市第一中学2017-2018学年高一下学期历史期末考试(理科)试卷
  • 3. 被史学界称之为“我国古代农业技术史上农用动力的一次革命”是指下列哪个事件的出现(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市六校2017-2018学年高二下学期历史期末联考试卷
  • 4. 孔子“有教无类”思想的进步性,主要体现在(    )
    A: 扩大了教育对象的范围
    B: 通过教育选拔治国贤良
    C: 宏扬优秀民族文化
    D: 协调社会人际关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:西藏自治区北京大学附属中学新疆分校2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 5. 历史概念是反映历史研究对象本质属性的思维形式,下表中对历史概念的理解对应正确的一项是(    )
    A: 概念:重农抑商理解:鼓励发展农业生产,压制商业活动
    B: 概念:现代化理解:在我国现代化就是西方资本主义化
    C: 概念:实业救国理解:发展资本主义工商业挽救封建统治
    D: 概念:新民主主义革命理解:无产阶级领导的社会主义性质的革命
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省宜宾市第四中学2017-2018学年高二下学期文综历史期末模拟试卷
  • 6. 《史记》有《河渠书》,《汉书》有《沟洫志》,主要针对黄河患害的严重而写的。但是《后汉书》到新、旧《唐书》都没有《河渠书》或《沟洫志》等篇章。学者归因于黄河基本上安流无事,无需专辟篇章。这一时期黄河安流的原因最可能是(    )
    A: 黄河中游西侧多属胡人居处,变农为牧
    B: 北方胡人政权重用汉人,不乏水利专家
    C: 黄河中游西侧农业大为进步,水利发达
    D: 北方朝廷政治清明,治理黄河成效显著
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市南山中学2017-2018学年高二下学期历史期末模拟考试(6月)试卷
  • 7. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:中国古代部分朝代移民情况

    战国

    吴、楚、越等国随着人口增多,人民渐渐移居平原,太湖平原、宁沼平原和江汉平原部分获得开发

    公元前218年,秦朝经过多年战争夺取今广东、广西、越南东北一带,又把十数万戍卒和罪犯安置到岭南,在南越设置南海、桂林、象郡,主要行政官员由中原移民担任

    西汉

    汉武帝元狩二年(前121年),河西走廊和湟水流域的匈奴人不是被驱逐就是被内迁,这里的空白完全由内地汉族移民来填充

    魏晋

    三国时期,移民开始进入今浙江南部和福建北部,吴国设置几个新县。西晋末年,大批南迁人口涌入长江三角洲,部分移民进入福建,设在福建境内的政区又增加了

    约有20余万汉族移民迁入贵州,在镇远、平越等地屯田,来自内地的铁制农具,耕作方法广泛使用,逐渐取代刀耕火种的落后生产方式

    康熙年间,汉人大量迁入察哈尔地区,到雍正时设多伦、张家口、独石口三厅,多伦作为一个土产集散地及宗教都市而兴盛起来,张家口也成为了商业中心

    ——据葛剑雄、曹树基、吴松弟《简明中国移民史》

    从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,结合材料和所学知识对所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二下学期历史期末模拟检测试卷
  • 8. 下表取自湖北江陵凤凰山十号汉墓出土的景帝(前157—前141在位)二年南郡江陵县郑里康薄(土地、赋税等情况记录薄)。据此可知,当时该地( )

    户数

    口数

    成丁男女数

    耕地总数

    每户最多与最少田亩数

    25户

    105口

    69口

    617亩

    54亩、8亩

    A: 精耕细作农业发展
    B: 地主田庄经济繁荣
    C: 自耕小农经济盛行
    D: 土地租佃现象普遍
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省九江第一中学2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 9. 孝文帝改革就其深度、广度和影响而言,可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料:

    材料一:东方文化较高诸邦,……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易,……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。

    ——马非百《秦集史》

    材料二:魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。其于制度,亦多所厘定。

    ——吕思勉《两晋南北朝史》

    材料三:北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏的统治者必须作出抉择

    ——白寿彝《中国通史》

    请回答:

    据材料一,指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点?
    据材料二,归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看,孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么?
    据材料三,与商鞅变法相比,孝文帝改革面临的最大问题是什么?综合上述材料,分析影响改革效果的基本因素。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省南京市金陵中学2017-2018学年高二下学期历史(选修)期末考试试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题

    材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。

    ——《汉书·食货志》

    材料二:(太和)九年,(北魏孝文帝)下诏均给天下民田:……奴婢、牛随有无以还受(露田)。……诸土广民稀之处,随力所及,官借民种莳……诸地狭之处,……乐迁者听逐空荒,不限异州他郡,惟不听避劳就逸。其地足之处,不得无故而移。……诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。卖者坐(处罚)如律。

    ——《魏书·食货志》

    材料三:(宋神宗)与王安石论助役事,安石辩数甚力。上曰:“无轻民事,惟艰。”安石曰:“陛下固知有是说,然又须审民事不可缓。”上曰:“修水土诚不可缓。”安石曰:“去徭役害农,亦民事也。岂特修水土乃为民事?如修水土非陛下能胜异论,则谁肯为陛下尽力?且议助役事已一年,须令转运使、提点刑狱、州县体问百姓,然后立法,法成又当晓谕百姓,无一人有异论,然后着为令,则其于民事,可谓不轻矣。”

    ——《续资治通鉴长编》

    材料一是怎样评价商鞅变法的?结合所学知识,简述商鞅其他促进社会经济发展的措施。
    据材料二概括授田的主要标准。结合所学知识,简述授田在当时的作用。
    据材料三简述王安石的观点。结合所学知识,指出其相应的改革措施。
    以上材料反映的共同主题是什么?据材料回答三次改革的侧重点是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省西华县第一高级中学2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷