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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. “渠约长120公里,其走向大致与渭水平行,在渭水之北,它自咸阳之北往东北伸向黄河支流洛水......据说是为了诱使秦将其物质和精力耗费在建造一条灌溉河渠上。”此渠位于(    )


    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省鄞州中学2019-2020学年高三下学期历史期初考试试卷
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:殷商时,土地归商王为代表的奴隶主贵族所有,西周时“溥天之下,莫非王土”,春秋以来,周天子失去了对土地的控制能力,土地所有权下移,土地归诸侯、卿大夫支配使用。直到战国前期,在各国范围的土地的最高所有权仍属于诸侯。诸侯用分封、赏赐、授田的方式,把土地分给封君、功臣。“从土地和权力的关系看,春秋一代与西周相比,土地占有关系并无本质的突破,只是在多级占有关系中主导地位与非主导地位升降……土地所有制发生变化是在战国中叶以后到秦汉时期,这个时期突破了一元性的多级占有形式,而逐渐出现了土地占有形式多样化的局面。

    ——摘编自张云樵、曹东方《试论中国封建土地所有制的转化及其特点》

    材料二:古代社会的井田制为先民的生产、生活提供了保障,但这种制度是以静态社会为前提,而与社会发展的开放性、动态性相矛盾。抛开其他原因不讲,在随后的发展中,中国地主土地私有制从秦汉时的不完全、不自由状态,到唐宋时的相对完全、相对自由,再到明清时的土地市场发达和土地买卖交易活跃,中小地主和土地私有制在宽松环境中得到充分发展。显而易见,从开放包容的视角看,中国的土地制度的确朝着让百姓享有越来越充分的自由的方向发展……对传统农业社会的中国来说,由于土地是最重要的生产要素,也是财富之母、财富之源,历史上的有为之君都善于处理土地利益分配关系,从中筹集财政收入。

    ——摘编自郭雪剑(中国古代土地制度演变的特点和规律》

    根据材料并结合所学知识,分析战国中叶以后土地所有制变化的原因,并指出中国封建社会土地占有的几种形式。
    根据材料一、二并结合所学知识,概括中国古代土地制度的演变趋势,根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对封建统治者调整土地制度的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省明光中学2019-2020学年高一下学期历史开学考试卷
  • 3. 春秋战国时期的齐国青铜器,越到晚期礼器越少,日用器则日益普遍,其器型越来越多姿多彩,装饰性和趣味性也日益增强。上述变化反映了(   )
    A: 尊卑观念日趋淡化
    B: 社会发展的世俗化倾向
    C: 时代风尚骤然转型
    D: 齐国青铜铸造的独特性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省明光中学2019-2020学年高一下学期历史开学考试卷
  • 4. 阅读材料,回答问题。

    历史时期

    中国

    西欧国家

    ①公元前6世纪~公元前3世纪

    春秋战国时期,百家争鸣局面出现,形成中国历史上的第一次思想解放潮流。

    古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家,形成了欧洲历史上的思想解放潮流。

    ②公元前3世纪~公元15世纪

    秦始皇:“焚书坑儒”

    汉武帝:“罢黜百家,独尊儒术”

    朱元璋:科举以朱熹等“传注为宗”

    公元4世纪末,罗马帝国规定:信奉基督教之外的异端为犯罪行为,反对教会就是反对帝国。

    1231年天主教会设立宗教裁判所,对宗教异端进行侦查、审判和裁决。

    ③16世纪

    李贽:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”

    马丁·路德:“我不接受教皇的权威,我的良心之系于福音。”“每个人都是自己的牧师。”

    ④18~19世纪

    严复指出封建君主皆为“大盗窃国”,主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。

    卢梭:“人民的主权是至高无上的,必须由人们直接行使,不能被代表。”

    根据材料,概括各个时期中国和西欧思想发展的主要特征。
    结合所学,概括④时期中西方思想主张及分析思想产生的共同时代背景。
    综上,谈谈你对中西方思想发展演变的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省明光中学2019-2020学年高二下学期历史开学考试卷
  • 5. 有学者指出,春秋战国时期诸侯国为了富国强兵、振兴国家、在争霸战争中取得胜利,都希望网罗天下英才,不拘一格地为国家发展出谋划策,这时出现不同的治国思想,百家争鸣应运而生。材料说明百家争鸣(     )
    A: 取决于大国之间的相互关系
    B: 侧重于为诸侯争霸服务
    C: 出现得益于宽松的政治环境
    D: 具有较广泛的群众基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省明光中学2019-2020学年高二下学期历史开学考试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:汉代谚语有云:“一夫不耕或受之饥,一妇不织或受之寒。”唐代田园诗人孟郊在《织妇词》中说:“夫是田中郎,安是田中女。当年嫁得君,为君乘机杼。”田夫蚕妾,牛郎织女,日出而作,自给自足。

    ——摘编自《古代小农经济模式资料选编》

    材料二:在漫长的历史中,山西帮以山西富有的盐、铁、麦、棉、皮、毛、木材、旱烟等特产,进行长途贩运,设号销售,套換江南的丝、绸、茶、米,又转销西北、蒙、俄等地,其贩运销售活动遍及全国范围,形成了成为能与南方徽帮相抗衡的最有经营实カ的北方晋帮集团。

    ——摘编自余秋雨《文化苦旅并不苦:抱愧山西》

    材料三:16世纪上半叶至19世纪上半叶正是中国的明清时代,与资本主义经济的世界扩张不同,中国经济出现了内向化的演进趋势。

    一一摘编自樊卫国《论明淸经济演进的内向化倾向》

    材料一反映了我国古代农业生产的基本模式是什么?结合所学知识回答与其相对应的基本土地制度。
    根据材料二并结合所学知识,指出明清时期经济发展的表现。
    根据材料三并结合所学知识,指出明清时期中国经济内向化倾向出现的政策因素,并分析这些政策带来的影啊。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省南阳市2019-2020学年高一下学期历史疫情后开学联考试卷
  • 7. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:随着春秋战国时期奴隶制的逐步瓦解和封建制的日益形成,土地开始私有,人身依附关系开始松弛。政府通过采取户籍控制等方式对民众进行管理,使农民固守于土地上,并按照规定向政府纳税,而土地私有又为商人们抓住时机对农民进行侵夺创造了条件。然而,当商业实力发展到一定程度时,又为大一统的具有高度强制性特点的中央集权政治制度所不能容忍,于是统治者又采取措施对商人进行政治上的限制和经济上的强制,这为重农抑商提供了实施的必然性。战国中期的商鞅变法明确提出和落实了重农抑商政策。

    ——摘编自邓春艳《浅析秦汉时期的重农抑商政策》

    材料二:重农抑商政策在封建社会初期对农业和经济社会的发展有着一定的积极推进作用。统治者通过抑制个体工商业来实现政府对社会商品的垄断,并且不断实行新的剥削手段来刺激农业生产的积极性,让农业获得更大的发展。

    ——摘编自林聿静《我国古代重农抑商政策的由来及其影响》

    根据材料一并结合所学知识,简析重农抑商政策出台的背景。
    根据材料一、二并结合所学知识,说明重农抑商政策的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市林州市林虑中学2019-2020学年高一下学期历史开学检测试卷
  • 8. 有学者指出,小农经济以家庭为生产和生活单位,容易通过勤劳节俭实现生产和消费的平衡。这说明小农经济(    )
    A: 具有稳定性
    B: 生产条件简单
    C: 以自足为目的
    D: 采用精耕细作
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市林州市林虑中学2019-2020学年高一下学期历史开学检测试卷
  • 9. 铁器用于农业生产的同时,牛耕也得到了使用,我国传统农业的主要耕作方式开始出现。这一局面出现于(    )
    A: 西周时期
    B: 春秋战国
    C: 秦汉时期
    D: 汉朝以后
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市林州市林虑中学2019-2020学年高一下学期历史开学检测试卷
  • 10. 《周礼•考工记》载:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是
    A: 技术先进,生产标准化
    B: 产品丰富,生产多样化
    C: 分工细致,生产专业化
    D: 产量庞大,生产规模化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市龙胜中学2019-2020学年高一下学期历史入学考试试卷