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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 大量考古学家对二里头文化多次进行考古发掘,你认为这里最不可能出土的文物应当是(   )
    A: 玉佩
    B: 瓦罐
    C: 铁锄
    D: 骨针
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 2. 迄今为止,出土最早的最完整的青铜器是(   )
    A: 二里头爵
    B: 司母戊大方鼎
    C: 大编钟
    D: 人面方尊
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 3. 最早的甲骨文发现于(   )

    A: 二里头
    B: 偃师商城
    C: 郑州商城
    D: 殷墟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料  二里头文化三期陶器纹饰拓本

    材料反映了二里头文化三期陶器上的哪些纹饰?
    根据材料并结合所学知识分析二里头文化出土陶器的特征。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 5. 从“公天下”到“家天下”
    材料一  “大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。” 

                                                       ——《礼记·礼运》 

    材料二  “今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪,以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇智,以功以己。……是谓小康。”

                                                     ——《礼记·礼运》 

    材料三  传说,禹在早年克己为公,全力治理黄河,晚年暗中培植儿子启的势力。禹死后,启杀死公举的继承人伯益,夺取权位,尧舜以来的禅让制至此遭到破坏。

                                               ——摘自高中历史教材第二分册

    请回答:


    从上述两则材料中,我们可以看出作者的思想倾向如何?为什么?
    用上述文献和考古资料说明为什么夏朝已经进入阶级社会?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 6. 下列关于商朝历史的各项表述,符合史实的是( )

    A: 殷是商朝前期的都城
    B: 殷是商朝后期的都城
    C: 迁殷使商统治不稳固
    D: 二里头文化反映商代
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 7. 在古代世界的文明成果中,被视为王权象征和灵魂安息之所的建筑是(   )
    A: 长城
    B: 二里头宫殿
    C: 金字塔
    D: 帕特农神庙
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 8. 二里头遗址第一号宫殿基址平面示意图,对于该宫殿的说法不正确的是(  )

    A: 是我国迄今发现的时间最早、保存较好的宫殿遗址
    B: 在基址内发现了水井
    C: 还没有地下排水设施
    D: 布局合理,结构严谨,规模宏大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 9. 表明二里头遗址的手工业已经达到较高水平的是(    )
    A: 布局
    B: 建筑
    C: 设施
    D: 工坊
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
  • 10. 夏、商、周被称为我国的“青铜时代”,其最主要依据是(   )
    ①在二里头遗址发现了最早的夏朝青铜器  ②青铜铸造是商周手工业的主要部门

    ③西周青铜产品趋向生活化              ④农业生产中大量使用青铜农具


    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ②④
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习