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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 下图可以反映出两位死者生前的什么差异(    )

     二里头文化有大量殉葬品的墓葬      二里头文化无殉葬品且尸骨重叠的墓葬
    A: 贫富差异
    B: 墓葬习俗差异
    C: 社会地位等级差异
    D: 文化背景差异
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 2． 中国古代有“禹铸九鼎”的传说。考古工作者在属于夏王朝的偃师二里头遗址发现了铜斝。另外在该遗址也发掘了不少铜渣和铜镞、铜锥等。这表明夏王朝已进入了（   ）
    A: 旧石器时代
    B: 新石器时代
    C: 青铜时代
    D: 铁器时代
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 3． 二里头遗址属于夏商时期，位于河南洛阳偃师。它被称为“书写中国之最的地方”，迄今所知中国最早的青铜器铸造作坊就在这里被发现。该作坊所属的经营形态是（  ）
    A: 官营手工业
    B: 民营手工业
    C: 家庭手工业
    D: 民间手工业
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 4． 二里头遗址的发现，为研究中国古代历史提供了重要的史料。我们可以从二里头遗址出土的陶器上刻画符号表及二里头宫殿遗址群中得出的历史信息有（  ）

    ①陶器上的刻画符号可能是早期文字的雏形   ②当时可能产生了规模较大的国家

    ③二里头遗址很可能是商代的遗址           ④当时已经形成高度集中的中央权力
    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①②
    D: ①④
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 5． 2012年1月18日在陕西发现西周最大池渠遗存，出土大量残陶器瓦片，对于出土陶器来说，最有特色的当属二里头文化，其特点是(　　)
    A: 形制多变
    B: 种类繁多
    C: 形制多变、种类繁多
    D: 除素面和磨光外，还有各种纹饰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 6． 阅读下列材料，回答问题。

    材料一  “昔伊洛①竭而夏亡。

                                                 ——《国语·周语》

    材料二  二里头遗址的发掘经过：正式发掘自1959年秋季开始，至1978年春季告一段落，共计二十次。工作分前后两个阶段。1959年秋季至1964年春季，发掘九次。1972年秋季至1978年秋季，发掘十一次。

                                                    ——摘自历史

    【注释】①伊洛(河)在现今的偃师西部。
    你能找出两则材料之间的联系吗？

    通过材料二我们对二里头遗址有哪些了解？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 7． 1997年7月，在香港政权交接仪式的庆典音乐会上，“国之重器”编钟奏出了中华民族的世界强音。这套编钟出土的地点是（   ）

    A: 河南二里头
    B: 河南安阳
    C: 四川三星堆
    D: 湖北随州
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 8． 迄今我国发现最早和最大的青铜人造像是 (    )
    A: “殷墟”出土
    B: 三星堆遗址出土
    C: 二里头遗址出土
    D: 秦始皇陵出土
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 9． 位于河南偃师的二里头文化遗存距今约3550—3850年，相当于古代的夏商时期。以下文物中与二里头文化处于同一历史时期的有（   ）
    A: 交子
    B: 清明上河图
    C: 司母戊鼎
    D: 青花瓷
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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  • 10． 考古工作者在二里头遗址中发现了大量的青铜器可以直接证明（　 ）
    A: 国家体制完备
    B: 手工业技术先进
    C: 农业生产发达
    D: 已有成熟文字
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习
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