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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 《国语•鲁语上》记载：“天子作师，公帅之，以征不德。元候作师，卿帅之，以承天予……是以上能征下，下无奸慝。”这表明西周分封制下（  ）
    A: 天子与渚侯关系融洽
    B: 诸侯国与王室有明显的隶属关系
    C: 中央集权制度已建立
    D: 诸侯国有义务定期向周天子述职
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【jx】陕西省榆林市绥德县绥德中学2019-2020学年高二下学期历史第一次阶段性测试卷
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  • 2． 在考古发掘中，商代晚期的都城安阳股墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙，构成了中原早期都城“大都无城墙”的鲜明特色。对此解释最有可能的是（  ）
    A: 保留原始社会部族遗风
    B: 尚未形成中央集权体制
    C: 经济技术条件的限制
    D: 王都的实力与文化自信
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省临沂一中2019-2020学年高二下学期历史第二次段考试卷
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  • 3． 如表为不同史籍关于西周分封制的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（    ）

    记述

    出处

    天子之地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里。

    《礼记•王制》

    公方五百里，侯四百里，伯三百里，子二百里，男百坐。

    《周官》

    周封伯禽、康叔于鲁、卫，地各四百里；太公于齐，兼五侯地。

    《史记》
    A: 西周的疆域极为广阔
    B: 天子对地方控制严密
    C: 西周的分封等级分明
    D: 西周的诸侯势力强大
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省泰安市宁阳四中2019-2020学年高二下学期历史期中试卷
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  • 4． 分封制对西周的稳固发展起到了非常重要的作用，然而汉初的分封却没有给汉朝带来预期的政治效果，反倒成为阻碍王朝发展的离心分裂力量。这说明（    ）
    A: 分封制在汉代退出历史舞台
    B: 血缘政治在汉代已无存在必要
    C: 中央集权制取代了分封制
    D: 制度的生命力取决于社会环境
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省泰安市宁阳四中2019-2020学年高二下学期历史期中试卷
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  • 5． 夏商时期，人们认为“国之存亡，天也”，君是奉“天命” 治理国家、统治人民的，故称“天子”，即天之子。但是，周之代商使些人感到“天命靡常”，甚至认为“天不可信”。周代“天命观”的这种变化(  )
    A: 表明周人已放弃对神的信仰
    B: 有利于民本思想的萌发
    C: 摧毁了封建迷信的根基
    D: 有效地约束天子的行为
    难度： 困难 题型:常考题 来源：福建省三明市普通高中2020届高三文科综合历史毕业班质量检查（5月）试卷
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  • 6． 《甲骨文合集》记载：商王去占卜，问下旬有没有灾祸降临？占卜师说卜象显示了不好的征兆。不久有人向商王报告说，益这个地方逃走了12个奴隶。这反映商朝政治制度的特点是（    ）
    A: 神权高于王权
    B: 国王没有实现集权
    C: 宗法制成为主导
    D: 神权与王权紧密结合
    难度： 简单 题型:常考题 来源：青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
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  • 7． 有史学家说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始。”文中的“制度”包括（    ）

    ①内外服制度     ②分封制     ③宗法制     ④礼乐制
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
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  • 8． 《尚书•召诂》曰：（武王崩，成王年少）“呜呼！有王虽小，元子哉！”上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法与材料相符的是（    ）
    A: 解决了贵族之间的纷争
    B: 体现了血缘和政治的关系
    C: 实现了中央对地方的有效管理
    D: 形成了等级森严的官僚政治
    难度： 简单 题型:常考题 来源：青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
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  • 9． 据《国语•周语》记载，周宣王曾强立鲁武公的少子为嗣君，宣王起兵伐鲁，废嫡而立庶。这一事件说明（    ）
    A: 嫡长子继承制日渐制度化
    B: 分封制受到重大冲击
    C: 天子有权干涉诸侯的废立
    D: 中央集权制已现雏形
    难度： 简单 题型:常考题 来源：青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
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  • 10． 钱穆指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明封建制度（    ）
    A: 扩大了中原文化的影响
    B: 有利于后世统一国家的建立
    C: 孕育了中央集权的雏形
    D: 实现了中央权力的高度集中
    难度： 简单 题型:常考题 来源：青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
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