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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 西周时期，天子在封给诸侯土地和臣民时，要举行隆重的授土授民仪式。授土是天子建立一个大社，在封诸侯时凿取一块社土,放在白茅上，赐给受封诸侯,即诸侯受土于周室。这一现象（   ）
    A: 打破了商朝土地国有制度
    B: 彰显周王权力的高度集中
    C: 有助于国家政权走向严密
    D: 增强了受封者的乡土观念
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省商丘市睢县回族高级中学2020-2021学年高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 2． 西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是（   ）
    A: 禅让制
    B: 分封制
    C: 察举制
    D: 郡县制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省信阳市商城县上石桥高中2021届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 3． 有学者指出，历史早期的政治体制依然已包含着某些因素，得以在战国时代孕育出变法运动，并在秦朝取得了最大成功，为延续两千年统一帝国的大厦，奠定了基石和骨架。材料中的“最大成功”是（   ）
    A: 废除血缘宗亲和贵族政治
    B: 建立专制主义中央集权制度
    C: 变革王位继承和选官制度
    D: 确立了君权神授和等级秩序
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省信阳市商城县上石桥高中2021届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 4． 历来的政治斗争本质上都是权力和利益之争，而政治制度则是实现和维护权力与利益的重要工具。以此角度来认识先秦时期的重要制度，如图中①至④依次应填入（   ）

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    A: ①王位世袭制  ②礼乐制度  ③分封制  ④井田制
    B: ①王位世袭制  ②分封制  ③礼乐制度  ④井田制
    C: ①分封制  ②王位世袭制  ③礼乐制度  ④井田制
    D: ①王位世袭制  ②井田制  ③礼乐制度  ④分封制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖北省宜昌市葛洲坝中学2021届高三上学期历史9月月考试卷
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  • 5． 西周时，“王臣公，公臣大夫，大夫臣士”。战国之世，列国分立，“得士者昌，失士者亡”成为社会共识，甚至有“士贵王不贵”之说。策士智者，在这种格局中，可以从容择主。这一变化表明当时（   ）
    A: 礼乐制度不复存在
    B: 贵族政治走向崩溃
    C: 家国体制正式确立
    D: 王位世袭制度消失
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省邯郸市2021届高三上学期历史摸底考试试卷
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  • 6． 夏启发兵讨伐有扈氏，大战于甘。战前，启作《甘誓》，称“有扈氏，威侮五行，息弃三正。天用剿绝其命，今予惟恭行天之罚。”夏启此举旨在（   ）
    A: 维护君主专制的政治伦理
    B: 强调其统治的合法性和权威性
    C: 宜扬其“敬天保民”的思想
    D: 强化鬼神在人们心中的神秘感
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省承德市2021届高三上学期历史9月调研试卷
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  • 7． 《孟子·万章》中说：“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子、男同一位，凡五等也……天子之制，地方千里。公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。”由此可得出西周（   ）
    A: 以血缘关系为纽带来巩固统治
    B: 形成了森严的等级制度
    C: 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制
    D: 导致了诸侯争霸的局面
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃省平凉市庄浪县第一中学2021届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 8． 先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜，将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化；而后又发展为对祖宗的崇拜。该变化有利于（   ）
    A: 弱化神权的影响
    B: 中央集权制的建立
    C: 宗族观念的强化
    D: 土地私有制的建立
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃省平凉市庄浪县第一中学2021届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 9． 清代学者赵翼指出，《周礼》中记载置县本自周始，“盖系王畿千里内之制，而未及于侯国。若侯国之置县，则实自秦始。”对此理解正确的是（   ）

    ①中国置县的历史非常悠久    ②西周时分封与郡县制并行

    ③诸侯国置县动摇了分封制    ④秦始皇时期开始设立县制
    A: ①②
    B: ①③
    C: ①④
    D: ③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：福建省三明第一中学2021届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 10． 周朝的宗法分封制，使得国王与诸侯之间形成一种以嫡庶姻亲为基础、处于统一王国版图之内、由封建权利和义务结合起来的大小封建领主之间的关系。据此可知，周代宗法分封制（   ）
    A: 催生了君主专制制度
    B: 推动了血缘政治形成
    C: 发展了国家治理模式
    D: 形成了大一统新局面
    难度： 简单 题型:常考题 来源：福建省龙岩市上杭县第一中学2021届高三上学期历史9月月考试卷
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