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年级
必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
题型
全部
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多选题
判断题
填空题
论述题
材料分析题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 史学界认为:人类文明的产生过程中,出现了三次社会大分工,第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。出现第二次社会大分工主要由于( )
A: 人类从食物的采集者变成食物的生产者
B: 要求有更方便实用的生产工具和生活用品
C: 产品互通有无,促进了交换和贸易的发展
D: 一些较大的居住点逐渐发展为早期城市
难度: 中等
题型:常考题
来源:北京市首都师大附中2020-2021学年高二上学期历史入学检测试卷
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2. 中国人重血缘和亲情,中国基层社会是典型的“熟人社会”,中国历代统治者深知,将皇权深入乡村的每一个角落既不现实也没必要,在广大乡村更多地利用乡绅进行管理,官、吏、绅三者的有效配合,实现了基层的长治久安。对材料理解最准确的是( )
A: 通过宗法纽带加强地方治理
B: 切实保障乡民参政议政权利
C: 大一统思想根植于历史传统
D: 专制主义中央集权受到挑战
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省苏州高新区第一中学2020-2021学年高二上学期历史期初考试试卷
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3. 在中国有句古话“嫁出去的女儿泼出去的水”,女人出嫁后连姓氏都要随夫,因此也不能继承娘家的财产。在某些专业技艺.技巧方面有家规行规,如“传子不传女”。这种现象受中国哪种制度的影响。( )
A: 禅让制
B: 分封制
C: 世袭制
D: 宗法制
难度: 中等
题型:常考题
来源:辽宁省大连市普兰店三十八中2021届高三上学期历史开学考试试卷
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4. 《周礼》规定:“以饮食之礼,亲宗族兄弟……以飨燕(注:燕同宴)之礼,亲四方宾客。”这说明西周的礼乐制度( )
A: 具有区分贵族等级的功能
B: 强调生活良俗的教育
C: 秉持稳定社会秩序的宗旨
D: 注重仁爱心地的培养
难度: 中等
题型:常考题
来源:辽宁省大连市普兰店三十八中2021届高三上学期历史开学考试试卷
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5. 人们一般认为家谱起于宋代,其实家谱的雏形在殷商卜辞世系关系中就有所反映,隋唐以前,家谱修撰已相当发达,大量家谱书籍问世,只是大多未留传后世,这表明我国( )
A: 分封制影响深远
B: 宗法观念长期存在
C: 封建家长制盛行
D: 家谱文化博大精深
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省南通市2020-2021学年高三上学期历史期初考试试卷
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6. 《礼记·乐记》记载:“乐在宗庙之中,君臣上下同听之,则莫不和敬;在族长乡里之中,长幼同听之,则莫不和顺:在闺门之内,父子兄弟同听之,则莫不和亲。”这说明“乐”的主要功能是( )
A: 维护家庭纲常伦理
B: 构建和谐的社会秩序
C: 强化宗族血缘认同
D: 塑造平等的人际关系
难度: 简单
题型:常考题
来源:广东省深圳市2020-2021学年高二上学期历史9月调研考试试卷
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7. 《左传·昭公二十八年》载,晋六卿灭祁、羊舌氏,于是“分祁氏之田以为七县,分羊舌氏之田以为三县”。任命十人为县大夫。所举十人中,其中两人因为“有力于王室”,四人因为“余子之不失职,能守业者也”,另四人则“以贤举”。这反映出当时( )
A: 郡县制的推行加强了君权
B: 土地私有制逐步确立
C: 官僚政治取代了贵族政治
D: 国家政治建构的转变
难度: 简单
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨市第九中学2021届高三上学期历史第一次月考试卷
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8. 在平定武庚(商纣儿子)叛乱后,周成王、周公旦便将微子启(商纣庶兄)封于宋地,以殷治殷,而将微子启的儿子烈祖封在了西周的王畿之地,并继续担任史官一职。西周这些做法旨在( )
A: 拓展华夏文明的空间
B: 削弱血缘政治影响
C: 提高史官的政治地位
D: 稳固西周统治秩序
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学2021届高三上学期历史9月月考试卷
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9. 《史记•夏本纪》“禹子启贤,天下属意焉。及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽。故诸侯皆去益而朝,启曰‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子位,是为夏后帝启” (注:材料中的禹、启、益均为人名)。从材料中得出的信息是( )
A: 禅让制作为政治权利传承的方式未被突破
B: 禹直接将天子位传给子启
C: 王位世袭制开始,“家天下”局面逐渐形成
D: 益将王位禅让给启
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省深圳外国语学校2021届高三上学期历史第一次月考试卷
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10. 有学者认为,中国古代夏商周三代历史由部族时代到封邦建国,从天下万国到方邦联盟不过是共同体核心的一次次转移。孔子说,夏商周三代之间是“相递损益”的关系。这说明( )
A: 方邦联盟是当时华夏政治的共同体
B: 中原文化是各部族聚合裂变的产物
C: 西周的封邦建国是一项伟大的创举
D: 华夏文化体系具有共同性和继承性
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省广州市六区2021届高三上学期历史9月教学质量检测(一)试卷
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