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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 下图为西周成王时期的青铜器“何尊”，内底铸有12行122字铭文。其中曰：“唯王初堙（迁）宅于成周，复禀武王礼福自天······其宅兹中或（国）。”这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。据此可知（   ）

    A: 统一的中央集权的国家已经出现
    B: 我国有文字记载的历史始于西周
    C: 西周是早期国家的形成发展时期
    D: 青铜器的铸造技术始于商周时期
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：江苏省南京市、盐城市2021届高三下学期历史3月第二次模拟考试试卷
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  • 2． 周初分封将周部族、先代部族、殷遗族众以及众多蛮夷成狄都划在周政与周制的圈子里，周统治者还做了一系列具体的制度上的规划。如策命赐物,朝聘盟会.爵制和服制等。据此可知,西周初期（   ） 
    A: 大一统的政治格局已形成
    B: 华夏族群的认同感加强
    C: 民族演进滞后于国家形态变动
    D: 诸侯国君主的权力得到了彰显
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市希望高中2020-2021学年高二下学期历史第一学程质量测试试卷
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  • 3． 阅读材料，完成下列要求。

    材料一：1934年在山东东南沿海进行考古调查时发现了两城镇遗址。该遗址位于日照市两城镇西北的一块高坡上，“两城遗址”的陶器以黑陶为主，磨光黑陶占较大比例，以薄如纸、黑如漆、硬如瓷的蛋壳陶水平最高。

    ——丹土遗址与两城遗址

    材料二：

    材料三：
    根据材料一及所学知识，“两城遗址”应该属于什么“文化”遗存？为什么？
    材料二图一中的文化遗存分布具有什么特点？
    为材料三图二、图三设计一个共同的主题。你认为哪幅图中的文物更有价值？说明理由。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省丽水市丽水外国语实验学校2020-2021学年高一（直升创新班）下学期历史第一次月考试卷
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  • 4． 如图是姜寨遗址，内有五组房屋，系五个大家族。大房中是族内举行集会议事的公共房子，中型房子供族长使用，小房子供各家庭使用。据此推断该聚落（    ）

    A: 居民的血缘关系相对固定
    B: 生产活动主要为渔猎和采集
    C: 已经产生明显的贫富分化
    D: 属于龙山文化的典型代表
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省深圳市深圳实验学校高中部2020-2021学年高一下学期历史第一阶段考试试卷
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  • 5． 下图为青铜盘，内盘底铸有铭文18行，284字，是周代微氏家族一名叫墙的史官作盘并记述，称为“史墙盘”；前段铭文颂扬文、武、成、康、昭、穆六代周王的功绩，后段记叙微氏家族和作本盘者自身六代的事迹。以下说法不正确的是（    ）

    A: 增添了西周微氏家族的研究史料
    B: 可为西周制度研究提供文物证据
    C: 反映民营手工业不断发展的证据
    D: 铭文记载可与《诗经》相互印证
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省延边州延边二中北校区2020-2021学年高二下学期历史第一次月考试卷
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  • 6． 据史料记载，周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。20世纪80年代，湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。据此可知该墓主所处的时代（    ）
    A: 宗法等级制森严
    B: 青铜冶炼技术成熟
    C: 周朝统治中心在随州
    D: 分封制遭到破坏
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省延边州延边二中北校区2020-2021学年高二下学期历史第一次月考试卷
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  • 7． 西周的的法制不仅指宗族内部血缘关系的亲疏原则，更重要的是这种宗族的血缘亲疏关系与西周整个政权结构的结合，即所谓宗统和君统的结合。这说明西周时期（    ）
    A: 家国同构理念开始形成
    B: 周王垄断国家政治权力
    C: 血缘政治获得较大发展
    D: 传统权力分配方式改变
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省延边州延边二中北校区2020-2021学年高二下学期历史第一次月考试卷
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  • 8． 战国时期，一些诸侯国把开拓疆域获得的大量土地直接分配给农民耕种称作授田制。授田制的实行（    ）
    A: 名义上须得到周王认可
    B: 减缓了井田制的瓦解进程
    C: 有利于君主权力的加强
    D: 阻碍了土地私有制的确立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省延边州延边二中北校区2020-2021学年高二下学期历史第一次月考试卷
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  • 9． 有学者把周王朝实行的某种制度称为“亲属等差递减制度”，并认为这一制度虽然不能根绝但至少成功地阻止或避免更多的阴谋、流血和战争，它的力量影响中国社会达三千年之久。该学者评价的制度是（    ）
    A: 世官制
    B: 宗法制
    C: 分封制
    D: 中央集权制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市长征中学2020-2021学年高二下学期历史第一次月考试卷
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  • 10． 舜以天下授禹，舜卒后禹亦“让辟”舜子商均，“诸侯归之，然后禹践天子位”。禹以天下授益，禹卒后益亦“让辟”禹子启，启取代了益。这反映了（    ）
    A: 夏王朝的建立与巩固
    B: 奴隶制国家形成并壮大
    C: 统治权转移方式改变
    D: 王位传子成为历朝定制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省延边州延边二中北校区2020-2021学年高二下学期历史第一次月考试卷
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