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年级
必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
题型
全部
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多选题
判断题
填空题
论述题
材料分析题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
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1. 甲骨文是商朝后期统治者因占卜记事而刻在龟甲兽骨上的文字,这些甲骨上所记录的占卜文字即甲骨卜辞。卜辞记载内容丰富,包括祭祀征伐、田猎、农耕、畜牧社会生活、思想文化等。这说明,当时( )
A: 原始汉字开始出现
B: 王权具有神秘色彩
C: 农业经济较为发达
D: 血缘宗法制度建立
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省淮安市车桥中学2021-2022学年高三上学期历史入学调研(A)试卷
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2. 西周晚期至春秋早期,西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器,都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知这一时期( )
A: 各地生产力水平趋向于平衡
B: 青铜礼器被赋予了宗教色彩
C: 分封制扩大了周朝统治疆域
D: 不同地区的文化进一步融合
难度: 中等
题型:常考题
来源:天津市咸水沽一高2022届高三上学期历史9月测试卷
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3. 家庭是社会的细胞。“家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。”下列制度中,与家风关系密切的是( )
A: 禅让制
B: 礼乐制
C: 世袭制
D: 宗法制
难度: 中等
题型:常考题
来源:天津市咸水沽一高2022届高三上学期历史9月测试卷
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4. 从夏朝开创“家天下”制度开始,直到清王朝覆灭,君位继承基本上是“父死子继,兄终弟及”。这种继承方式始终遵循的原则是( )
A: 以血缘为纽带
B: 以年龄为准则
C: 以等级为核心
D: 以德才为标准
难度: 中等
题型:常考题
来源:天津市咸水沽一高2022届高三上学期历史9月测试卷
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5. 公元前782年,周幽王继位。周幽王宠幸褒姒,“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑”。导致上述现象的主要原因是( )
A: “天子适诸侯曰巡狩。巡狩者,巡所守也。”
B: “诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。”
C: “元侯(大国之君)作师,卿率之,以承天子。”
D: “昔天子班贡,轻重以列,列尊贡重,周之制也。”
难度: 中等
题型:常考题
来源:天津市咸水沽一高2022届高三上学期历史9月测试卷
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6. “夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。嬴秦氏,始兼并,传二世。”这段《三字经》反映了( )
A: 中央集权的进一步加强
B: 地方行政制度的变迁
C: 由分封走向统一的进程
D: 君主专制强化的历程
难度: 中等
题型:常考题
来源:天津市咸水沽一高2022届高三上学期历史9月测试卷
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7. 商代的征伐,只是迫使被征服者屈服,没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治;而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象。周人的封国( )
A: 加强了中央对地方的直接控制
B: 确立了贵族世袭权利
C: 推动了文化的交流与文化认同
D: 强化了君主专制权力
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省双鸭山市重点高中2022届高三上学期历史开学考试试卷
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8. 《礼记》载:“国家无九年之蓄,曰不足;无六年之蓄,曰急;无三年之蓄,曰国非其国也。”《管子》载:“不生粟之国亡,粟生而死(死:用光)者霸,粟生而不死(死:用光)者王。”对上述思想认识正确的是( )
A: 强调国富重于民富理念
B: 体现重农抑商经济思想
C: 粮食安全关乎国家存亡
D: 轻徭薄赋减轻百姓负担
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省双鸭山市重点高中2022届高三上学期历史开学考试试卷
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9. 考古发现西周时期的一些异族贵族群体的墓葬同西周贵族墓葬相比,墓地在墓向、墓葬形制、葬式以及殉葬习俗等方面存在较多相似之处。这表明当时( )
A: 墓葬制度凸显了贵族特权
B: 分封体制巩固了中央集权
C: 宗法制保障了政权的稳定
D: 礼乐制度传播了西周文化
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省大庆市名校2022届高三上学期历史开学考试试卷
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10. 周代统治者把礼、乐、刑、政并列,将约束人的行为的“礼”和移风易俗的“乐”结合在一起,“乐统同,礼辨异”成为周王统治的内外支柱。为保证此制度的有效运行,西周统治者( )
A: 实行了分封制和宗法制
B: 用礼乐文明强化了儒家文化认同
C: 建立起天子的绝对权威
D: 对贵族子弟进行系统的音乐教育
难度: 中等
题型:模拟题
来源:湖南省湘潭市2022届高三上学期历史9月第一次模拟考试试卷
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