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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 近代社会的民主思想与实践,下列材料是康有为在不同时期的思想,据此回答问题。

    材料一  (1898年)“人不能有常而无变,……《春秋》发明改制,《易》取其变易,天人之道备矣。”“今天下之言变者,曰铁路、曰矿务、曰学堂、曰商务,非不然也,然若是者,变事而已,非变法也。……日本改定国宪,变法之全体也。”“人君与千百万之国民,合为一体,国安得不强”,“三权者,有议政之官,有行政之官,有司法之官也。”

    材料二  (1902年)(中国)“与美迥异不同”,革命必至“内乱相残”,“令外人得利”。(1912年8月)“今既合五族而大一统,存帝号而行共和……今际破坏,虽吾党所不预,而他时建设,岂吾党所能辞?”“讲乎外势而先弭内乱,以国为重而民从之,……保中国已有之粹,而增其未备。”(1913年6月)“名为共和,实则共乱”,“仅令千数百之暴民得民权平等自由,是排除一人之专制而增设千数百人之专制”,“追思戊戌时,鄙人创议立宪,实鄙人不察国情之巨缪也。”

    ——摘编自康有为《日本变政考》等

    根据材料一并结合所学知识,概括这一时期康有为的思想及其特点。

    根据材料二并结合所学知识,概括康有为思想的变化并说明变化的原因。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届宁夏银川市第一中学高三第一次模拟考试历史试卷
  • 2. 中外历史人物评说,根据材料,回答问题。

    材料:辜鸿铭(1856—1928),祖籍福建厦门,他精通英、法、德等9种语言,他将中国经典古籍《论语》、《中庸》、《大学》等译成英文,在清末民初的中书英译中最享盛誉。他“长于西学,而服膺古训”,独尊孔子,却又放荡不羁,敢讽慈禧“万寿无疆,百姓遭殃”,敢骂袁世凯为“贱种”。时人称他为“怪杰”。北大讲学时,学生印象最深的要算那条拖在他脑后的长辫子了,学生嘲笑他,他反唇相讥:“我头上的辫子是有形的,你们心中的辫子是无形的。”辜鸿铭认为,中华民族养成了一种重感情、求忠厚、温良恭俭让的君子风度,是主“王道”的文化。而欧美一味恃强,是主“霸道的文化”,终致“酿成千古未有之战祸,饱受夫创巨痛深之苦。”其解决办法还得仰靠中国文化。他还说:“忠信,笃敬,德也,此中国之所长也;大舰、巨炮、力也,此西洋各国之所长也。”正因为中国人讲求精神,所以辜鸿铭认为中国史永不衰老的民族。而欧洲人,由于缺乏精神生活,空虚无聊,经常处于“感情与理智”、“心肠与头脑”的冲突之中,面对严重民族危机,辜鸿铭强调:“所恃以御侮而救亡者,独有以德服人之一理而已”。辜鸿铭对中国士大夫的两种极端心理给予批评:“自来我中国士大夫夜郎自大,其贻讥外人固不足怪,惟今日慕欧化者,又何前倨而后恭也。”

    ——据马克锋《中国近代文化思与辩》等整理

    根据材料,概述辜鸿铭的文化观。

    结合清末民初的时代背景,简要评析辜鸿铭的文化观。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届宁夏银川市第一中学高三第一次模拟考试历史试卷
  • 3. 戊戌变法是在“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动,‘自光绪十四年,康有为以布衣伏阙上书,极呈外国相逼、中国危险之状……请厘清积弊,修明内政,取法泰西,实行改革。’这场改革具有明显的植入性。”此论旨在说明(     )

    A: 变法的舆论动员极不充分
    B: 改革缺乏内在的社会动力
    C: 变法目标背离近代化方向
    D: 改节措施脱离了中国国情
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届山东省日照市高三第一次模拟考试历史试卷
  • 4. 康有为在《孔子改制考》中将孔子描绘成改革的先师;而谭嗣同则在他的名著《仁学》中将儒家的“仁”推而广之,主张用资产阶级的博爱、平等、自由来代替封建伦常。两者的共同目的是(     )

    A: 借助圣人之名全面否定传统文化
    B: 以儒家思想作为改革的理论基础
    C: 为维新变法创造历史依据
    D: 坚持“中学为体,西学为用”的原则
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届山东省泰安市高三下学期第一次模拟考试历史试卷
  • 5. 严复的一生颇具传奇色彩。1872年,赴英国学习海军。1897年创办《国闻报》,宣传维新变法。1911年,创作大清国歌《巩金瓯》。1915年5月,支持袁世凯复辟帝制。1921年10月27日,因抽鸦片而染上哮喘病久治不愈的严复在福州去世。在其墓碑前的一块卧石上,刻有四个大字:“惟适之安”。结合所学知识,以下判断不正确的一项是(    )

    A: 严复致力于宣传、提倡进化论思想
    B: 严复提倡西学,反对洋务派“中学为体、西学为用”的观点
    C: 严复在政治上倾向中国建立君主立宪政体
    D: 严复号召人们冲破君主和伦常的网罗,同封建束缚彻底决裂
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届上海淮海中学高三年级冲刺二统模拟文综历史试卷
  • 6. 有学者认为:“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争。”得出这一结论的依据是甲午战争以后(     )

    ①中国割地赔款,丧权辱国

    ②近代民族工业初步发展

    ③中华民族意识的进一步觉醒

    ④开启了制度变革的探索历程

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届浙江严州中学新安江校区高三上学期第二次模拟历史试卷
  • 7. 阅读以下当时人对某一著述的评论,评论一:“百年喜读樽前兆,万里惊看海外文”;评论二:“其书罗列甚远之国,指掌形势可谓奇书”;评论三:“欲制夷患,比筹夷情,尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是(   )

    A: 《海国图志》
    B: 《资政新篇》
    C: 《天演论》
    D: 《变法通议》
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届北京石景山区高三一模历史试卷
  • 8. 清末民初“国学”兴起,国学大师刘师培认为“西人社会之学可以考中国造字之原”,又以中土文字的涵义证实西方社会学的观察。引用西方自希腊、罗马以至近代哲学、宗教、学术的种种观念,来阐明中国的经子诸学“合于西儒”。王国维主张将中国原有经、史、子、文四部分别纳入哲学、史学、文学、心理学、伦理学等等西方的分科系统之内。这表明他们(     )

    A: 复兴国学以抵制西方文化侵略
    B: 对中国文化持全盘否定态度
    C: 用中国传统文化改造西方文化
    D: 推动中国传统文化向近代转型
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届河南省焦作市高三第一次模拟文综历史试卷
  • 9. 魏源将传统的“天不变,道亦不变”的儒家公羊学派作了改造,将公羊“三世”说解释为太古、中古、末世三世,认为“三世”气运循环,社会历史由“淳朴”的太古递嬗为中古,再由中古递嬗为“弊极”的末世。末世之后,“气运再造”,历史就又进入到一个新的“太古”境界。材料表明魏源(   )

    A: 认为历史是周期循环的
    B: 对封建社会的兴衰原因做了客观分析
    C: 具有历史进化论史观     
    D: 倡导变革社会政治制度的主张
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届河南开封市高三第一次模拟文综历史试卷
  • 10. 严复是系统将近代西方文化介绍到中国的第一人,他主张:国家属于人民,王侯将相是公仆,他用社会进化论宣传他的主张。关于严复,下列叙述正确的是(     )

    A: 他的主张反映了他赞成实行民主共和制  
    B: 严复称孔子是托古改制与主张变法的先师,借助经学外衣否定专制统治
    C: 严复是维新派的代表人物,主张社会要实行变法革新
    D: 严复与梁启超、谭嗣同一样,参与了维新变法,迈出了中国近代化的第一步
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届贵州遵义航天高中高三第三次模拟文综历史试卷