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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 【历史-选修4:中外历史人物评说】阅读材料,回答问题

    材料:自吾少时,绝无求富贵之心,而颇有树勋名之念。游(学)东西洋十年(后》……志在变法,在民权,……归见当道者之顽固如此,吾民之聋聩如此,又欲以先知先觉为己任,借报纸以启发之,以拯救之,而伯严(黄遵宪的友人)苦劝之作官。既而幸识公,则驰告伯严曰:“吾所谓以言救世之责,今悉卸其肩于某君矣!……吾之不欲明与公等(梁启超等逃亡海外的改良派志士)往来者,以为使公等头颅无可评之价,窃贼无可指之名。昭雪褒示,或者终在吾手,故姑且濡忍以待时。虽然,弃而不可留者,年也;流而不知所届者,时势也。再阅数年,加富尔(意大利立宪领袖,宰相)变而为玛志尼(意大利革命党领袖),吾亦不敢知也。——摘编自《黄遵宪(1848—1905年)致梁启超书》

    根据材料并结合所学知识,概括戊戌变法前黄遵宪的成长变化及原因。

    根据材料并结合所学知识,简评黄遵宪的政治实践与认识。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届湖南省怀化市高三第四次模拟冲刺文综历史试卷
  • 2. 曾任侍读学士的恽毓鼎在1917年2月8日的日记中记述:“况宣统之季,构乱之奸徒,煽乱之报馆,议和逊位之奸谋,皆聚于此。清室之亡,实亡于上海。”这表明(    )

    A: 上海成为民主革命的发源地
    B: 新闻出版自由得到充分保障
    C: 社会舆论推动了民主化进程
    D: 辛亥革命后中国政局不稳定
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届河南省郑州市第一中学高三4月模拟调研文综-历史试卷
  • 3. “吾以为国体与政体本绝不相蒙,能行宪政,则无论为君主为共和,皆可也。不能行宪政,则无论为君主为共和,皆不可也,两者既无所择,则毋宁因仍现在之基础,而徐图建设理想政体于其上,此吾十年来持论之一贯精神也。”材料表明梁启超旨在(    )

    A: 维护君主立宪制
    B: 渐进式变革制度
    C: 实现宪政体制
    D: 建立民主共和制
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山西省太原市第五中学2017届高三阶段测试(5月模拟)文科综合历史试题
  • 4. 梁启超说:“新民云者,非欲吾民尽弃其旧以从人也。新之义有二:一曰淬厉其所本有而新之;二曰采补其所本无而新之。二者缺一,时乃无功。”这说明培育“新民”的关键是(    )

    A: 全面学习西方思想
    B: 继承中国传统文化
    C: 彻底否定儒家学说
    D: 兼采中西文化精髓
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省徐州、连云港、宿迁苏北三市2017届高三第三次模拟考试历史试题
  • 5. 甲午战前,湖南“风气未开,向来最恶洋务”,而战后,“贤士大夫渐谙外情,竞讲新政”。这一变化表明(    )

    A: 洋务运动难以拓展
    B: 西学彩响日益加深
    C: 维新政策得以实践
    D: 民族危机空前加重
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省长春市2017届高三质量监测(四)文综历史试题
  • 6. 1896年,梁启超说,“今夫五洲万国之名,太阳、地球之位,西人五尺童子,皆能言之”,而中国即使“近今之通人”也知之甚少,其原因是“今之译出者,何寥寥也?”彼中艺术,日出日新,愈变愈上,新者一出,旧者尽废。今之各书译成,率在二十年前,彼人视之,已为陈言矣”。据此可知梁启超认为近代中国需要(    )

    A: 引进西方先进科学技术
    B: 大量介绍西方的自然科学知识
    C: 大力引进西方科技人才
    D: 引进西学的同时还要与时俱进
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省武邑中学2017届高三下学期第三次模拟考试文综历史试题
  • 7.

    阅读材料,完成下列要求。

    历史示意图是学习和研究历史的重要工具。

    根据示意图,提炼出一个论题,并结合中国近代史的相关史实予以说明。(要求:论题明确,论据充分,史实准确,逻辑严密,表达清楚)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省石家庄市2017届高三毕业班第二次模拟考试文科综合历史试题
  • 8. 晚清时期有思想家提出:“夫中学体也,西学用也,无体不立,无用不行,二者相需,缺一不可。……泯中西之界,化新旧之门户,庶体用并举,人多通才。”该主张(    )

    A: 本质上属于地主阶级洋务派思想
    B: 是对“中体西用”思想的发展
    C: 否定了传统文化,主张全面学习
    D: 提倡维护传统文化,反对西方学说
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省保定市2017届高三第二次模拟考试文综历史试题
  • 9. 严复提到:在生物界里,开放的“四达之地”的物种,有较强的竞争力,而与世隔绝的“孤悬岛国”的物种,一旦有“外种闯入,新竞更起,往往年月以后,旧种渐湮,新种迭盛。此自舟车打通之后,所特见屡见不一者也。”这一思想(    )

    A: 否定了儒家思想的正统地位
    B: 冲击了夷夏大防的排外思想
    C: 宣传了君主立宪的政体模式
    D: 带动了民主革命意识的传播
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2017届高三第三次模拟文综
  • 10. 【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。

    材料:鸦片战争结束后,徐继畲先后出任福建布政使、巡抚,并办理厦门、福州两口的通商事务。他利用一切机会,访问西人,耳闻笔录,搜集资料,“披阅旧籍,推敲考订”,最终于1848年创作出版《瀛环志略》十卷,书中介绍了世界一百多个国家的情况。该书不仅介绍了各国的地理、器物,还详细介绍了欧美各国的选举制、议会制和立宪制等。一些士大夫们强烈攻击徐继畲,痛骂他身为朝廷命官,竟敢影射抨击天朝制度,公开赞美外国元首,与西洋传教士沆瀣一气,“称颂夷人,献媚夷酋”!

       1851年,徐继畲因主张以缓和手段“驱夷”,被贬为四品京官,不久后又罢官归里。1852年,魏源增补《海国图志》为100卷,辑录了《瀛环志略》的许多内容,1859年,日本开始一再翻印《瀛环志略》。1865年,两宫皇太后命其入京,担任总理衙门行走。1866年,总理衙门重印《瀛环志略》,“中外奉为指南”。1867年,兼总理同文馆事务大臣,推行同文馆改革计划,遭倭仁等守旧官僚阻扰而失败。康有为看《瀛环志略》后才“知万国之故,地球之理”,梁启超自述读此书后“始知有五大洲各国”。

    ——摘编自王龙《思想先驱徐继畲被林则徐诬指“卖国”》等

    根据材料并结合所学知识,概括《瀛环志略》的内容特点和历史贡献。

    根据材料,分析归纳徐继畲个人的优秀品质。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年普通高等学校招生全国统一考试考前演练卷(二)文科综合历史试卷