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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
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选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
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选修2 近代社会的民主思想与实践
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必修1 政治史
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中等
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1. “姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语,爱听秋坟鬼唱时。”这是清代文坛领袖王士祯读完一本短篇小说集后的感叹。这本小说集最有可能是( )
A: 《水浒传》
B: 《三国演义》
C: 《红楼梦》
D: 《聊斋志异》
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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2. 1955年郭沫若题写对联“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”称颂的诗人是( )
A: 李白
B: 杜甫
C: 白居易
D: 都不是
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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3. “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜”都是唐代一位著名诗人的诗句。从诗中我们可以看出这位诗人的诗( )
A: 深刻反映了唐朝由盛而衰的历史
B: 达到了诗歌艺术的高峰
C: 充满了忧国忧民的情绪
D: 为唐诗的发展开辟了道路
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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4. 宋人称:“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍,歌杨柳岸晓风残月;学士词须关西大汉执铁绰板,唱大江东去。”与“学士词”词风一致的代表人物是( )
A: 李煜
B: 李清照
C: 陆游
D: 辛弃疾
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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5. “凡有井水饮处,即能歌柳词”。北宋词人柳永的词之所以在宋代能得到广泛的传播,主要是因为他的词( )
A: 洋溢着强烈的爱国激情
B: 善于描绘雄浑壮观的景物
C: 蕴涵对国家兴亡的沉痛感慨
D: 反映市民生活,有浓厚的生活气息
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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6. “怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切……”这种文学体裁是( )
A: 楚辞
B: 唐诗
C: 宋词
D: 元曲
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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7. “余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮,杂杜蘅与芳芷……虽萎绝其亦何伤众芳之芜秽”。这首古代著名诗歌( )
A: 反映了西周下层劳动群众的生活
B: 体现了楚国地方特色和浪漫风格
C: 透射出盛唐诗人气度的宏阔广大
D: 表达了宋代市民阶层的文化需求
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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8. “辞藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢弘文化气度”的文体是( )
A: 楚辞
B: 汉赋
C: 宋词
D: 元曲
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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9. 下列有关楚辞的叙述,不正确的是( )
A: 是一种新体诗歌
B: 产生于春秋时期
C: 利用民歌形式
D: 屈原是其代表人物
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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10. 毛主席在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”他所说的“风骚”原意是( )
A: 唐诗和宋词
B: 国风和《离骚》
C: 楚辞和汉赋
D: 国风和汉赋
难度: 中等
题型:常考题
来源:岳麓版历史高二必修三第二单元第9课诗歌与小说同步练习
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