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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就，认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循......却都是这样的美妙 奇异、层出不穷和不可思议。”获此评价的这位诗人应当是（  ）

    A: 孟浩然
    B: 杜甫
    C: 李白
    D: 王维
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 2． 梁启超称《诗经》的许多篇章乃是“中国最初之史”。下列对其理解正确的是（  ）

    A: 为研究夏商社会生活留下了宝贵素材
    B: 以华丽的文采表现出大一统时代的气度
    C: 反映了周朝从建立到结束的兴衰过程
    D: 提供了研究公元前11～前6世纪的重要资料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 3． 诗歌是人类心灵的窗口，它能让我们体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代风情的多姿多彩。下列作品能体现出作者经历时代变迁之后强烈的忧患意识与鲜明的人文主义色彩的是（  ）

    A: 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
    B: 国破山河在，城春草木深
    C: 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
    D: 人闲桂花落，夜静春山空
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 4． 对明清社会的官僚制度、科举制度、教育制度、婚姻制度、家族制度以及僵化的理学等，展开深入批判和揭露，将古典现实主义文学推向高峰的文学名著是（  ）

    A: 《红楼梦》
    B: 《水浒传》
    C: 《三国演义》
    D: 《西游记》
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 5． 美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是

    （  ）

    ①发明了造纸技术 ②打破了“坊”“市”的界限 ③开创了科举考试制度 ④形成了词创作的繁荣局面
    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 6． 胡寅在《酒边词序》中认为，某词作者“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀豪气超乎尘埃之外。”该作者应是（  ）

    A: 李煜
    B: 柳永
    C: 苏轼
    D: 李清照
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 7． 成语“骚人墨客”指的是诗人、作家等风雅的文人。其中将诗人称作“骚人”是源于屈原的《离骚》。该诗篇所展现的风格是（  ）

    A: 浪漫主义
    B: 现实主义
    C: 自由主义
    D: 理想主义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 8． “其作品往往以帝王游猎为题材，极力描写皇家苑囿的广阔，林木的繁盛，禽兽的众多，游猎场面的壮观，以及音乐美女之盛”。这里评论的文学体裁是（  ）

    A: 原始歌谣
    B: 骚体
    C: 唐诗
    D: 汉赋
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第9课 辉煌灿烂的文学 同步练习
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  • 9． 关汉卿在《关大王独会单刀会》中，描绘关羽面对大江的滚滚波涛，仗刀临流。曲中唱到：“大江东去浪千叠……驾着这小舟一叶……可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”。对该作品理解有误的是（  ）
    A: 显示关羽壮怀激烈的个性 
    B: 借历史典故吊古抚今
    C: 严厉斥问颠倒黑白的世界
    D: 兼采宋词的豪放风格
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 10． 根据材料并结合所学知识回答问题。

    材料  明代小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。明中后期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。明代小说中的一些情节被人们津津乐道，如“桃园三结义”“大闹天宫”等。这些小说不仅增长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的观念。明代有人认为，小说“虽稗官之流，而劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世……读之使人喜而手舞足蹈，悲而掩卷堕泪者，盖亦有之”。            ——摘编自周先慎《明清小说》
    （1）根据材料并结合所学知识，概括明代小说繁荣的原因。

    （2）根据材料并结合所学知识，简析明代小说在当时所起的社会作用。
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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