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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 建立和谐社会，人与自然和谐相处，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是我们现在中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是
    A: 社会契约论——建立法制社会
    B: 文明每前进一步，社会对抗和不平等就加深一步
    C: “政治的目的是自由”
    D: 生存权是人的最高的自然权利
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 美国独立战争期间，托马斯•潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是
    A: 人文主义　　　
    B: 民族主义
    C: 天赋人权说
    D: 三权分立学说
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 启蒙学说超越了人文主义，这主要表现在（     ）
    A: 反对教权主义和蒙昧主义
    B: 宣传天赋人权
    C: 提倡自由平等
    D: 主张建立法制社会
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． “自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一，因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。”该观点体现的主要精神是（　）
    A: 自由主义
    B: 人文主义
    C: 人道主义
    D: 理性主义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。”这段话
    A: 宣传了实业救国思想
    B: 抨击了民主革命言论
    C: 反映了社会契约精神
    D: 提出了救亡图存要求
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． “个人如果把私利凌驾于社会利益之上，他就应该受到强制去遵守公众意志。”此主张出自
    A: 孟德斯鸠
    B: 卢梭
    C: 伏尔泰
    D: 狄德罗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指
    A: 摧毁蒙昧和专制主义
    B: 建设工业文明国家
    C: 弘扬理性和科学思想
    D: 创立民主法治社会
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省运城市景胜中学2020-2021学年高二上学期历史9月月考试卷
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  • 8． 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是
    A: 以权利制约权力
    B: 以道德制约权力
    C: 以权力制约权力
    D: 以民意制约权力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 美国人认为宁可把权力切割得支离破碎，丧失效率，甚至自相矛盾，也不要权力的全面统一、高度集中。这体现了启蒙运动的哪一思想
    A: 三权分立
    B: 自由平等
    C: 天赋人权
    D: 社会契约
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一 项是卢梭提出的       

    A: 如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的
    B: 社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的
    C: 一切事物都有公开运用自已理性的自由
    D: 当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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