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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 人们将伏尔泰、孟德斯鸿等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一概念最准确的表述是（   ）
    A: 否定封建王权，提倡权力的“制约”与“平衡”
    B: 批判专制主义，提倡自由平等的思想
    C: 批判禁欲主义，提倡个人自由的思想
    D: 崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放山来
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017届江苏泰州中学高三上第一次月考历史试卷
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  • 2． 法国启蒙思想家除了出版专门的学术，理论著作外．还出版了普及性的通俗读物，创作并发表了许多小说、戏剧、诗歌等文艺作品，在群众中引起很大反响。启蒙思想家的所为意在（   ）
    A: 弘扬传统文化主流思想     
    B: 矛头直指欧洲君主制度
    C: 摧毁罗马天主教会权威     
    D: 动员群众构建理性王国
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 2017届湖南长沙长郡中学高三上期第三次月考模拟历史试卷
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  • 3． 康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响。”这一言论说明（   ）
    A: 思想解放是社会进步的原动力
    B: 启蒙思想必定动摇君主统治
    C: 思想的启蒙是政治变革的前奏
    D: 理性主义是启蒙运动的核心
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017届河北省武邑中学高三上期第三次调研考试历史试卷
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  • 4． 康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。”这表明康德（   ）
    A: 反对暴力革命
    B: 主张自由和理性
    C: 反对财产平等
    D: 主张实行法治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017届贵州铜仁一中高三上第二次月考历史试卷
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  • 5． 一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的，同理主权也是不能代表的；主权在本质上是由公意构成的，而意志又是绝对不可以代表的”该思想家主张（    ）
    A: 建立完善的代议制
    B: 由人民直接行使主权
    C: 为防止独裁应分权制衡
    D: 个人意志即主权
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省唐山市开滦第二中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题
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  • 6． 梁启超将孟德斯鸠关于政体的学说概括为：“则人人皆治人者，人人皆治于人者”，“而其本旨之最重要者，则人人皆自定法律，自选官吏，无论立法行法，其主权皆国民自握之，而不容或丧者也”。该学说体现的思想主旨是（    ）
    A: 民主选举  开明专制
    B: 三权分立  司法独立
    C: 直接民主  议行合一
    D: 依法治国  主权在民
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省临沂市第十九中学2015-2016学年高二下学期手心考试文综历史试题
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  • 7． 德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰，思想上最大的不同点是（    ）

    ①抨击封建专制制度②提出三权分立学说

    ③提出社会契约论④提出人民主权说
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖北省武汉市第三十九中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题
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  • 8． 卢梭在《社会契约论》中指出：“社会秩序乃是为使其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。”这表明卢梭主张（    ）
    A: 维持现有的社会秩序
    B: 努力构建社会新秩序
    C: 社会秩序不可侵犯
    D: 个体的权利不可侵犯
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省石家庄市2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题
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  • 9． 有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象（    ）
    A: 促进地圆学说在欧洲普遍传播
    B: 导致宗教改革运动在欧洲兴起
    C: 成为启蒙运动理性思想的来源
    D: 产生现实主义的文学艺术流派
    难度： 简单 题型:常考题 来源：福建省福州市第八中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题
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  • 10． “在启蒙思想家之间，也存在着很大的思想分歧，特别是卢梭与伏尔泰，可以说是形同水火，势不两立。”卢梭与伏尔泰对立的最主要表现是（    ）
    A: 是否信仰上帝
    B: 代表不同阶级利益
    C: 倡导不同的政体
    D: 对私有财产态度不同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：安徽省蚌埠市205-2016学年高二下学期期末考试历史试题
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