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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 卢梭认为在民主国家,主权应属于全体人民,主权不可转让、分割,也是不能代表的。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志,全体就要强迫他服从。对卢梭的思想理解正确的是(    )

    A: 主张建立君主立宪制
    B: 主张恢复雅典的民主制度
    C: 赞同三权分立的思想
    D: 可能导致侵犯人民的自由
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省肇庆市高二上学期期末历史试卷33
  • 2. 卢梭曾经说过:“理性欺骗我们的时候是太多了,我们有充分的权利对它表示怀疑;良心从来没有欺骗过我们,它是人类真正的向导”。“人类一旦成为理性的奴隶,和受神权摆布一样可悲”。“我决定在我的一生中选择情感这个东西。”这说明卢梭(    )

    A: 带有浪漫主义的倾向
    B: 彻底背离了启蒙运动的宗旨
    C: 力图摆脱宗教的束缚
    D: 科学地诠释了启蒙运动思想
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届山东省滨州市高三一模拟考试文综历史试卷
  • 3. 同样是从耶稣会教士那里获得关于中国的资料,伏尔泰与孟德斯鸠笔下的中国却呈现出两种截然不同的形象。阅读材料,完成下列要求。

    材料:在这里,官府的意见从来具有法律的力量……一切都由一级从属一级的衙门来裁决,官员必须经过好几次严格的考试才被录用……在中国,这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝国各官府之首,每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门。因此,人类肯定想象不出比中国的政治形式更好的政府。

    ——摘编自伏尔泰《风俗论》等

    ……在那个地方的一切历史里,是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里,除了极端的奴役而外,我们将永远看不见任何其他东西。……因此,中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。

    ——孟德斯鸠《论法的精神》

    解读材料,提炼出一个观点,并结合所学知识加以阐释。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合。)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届山东省滨州市高三一模拟考试文综历史试卷
  • 4. 17,18世纪的启蒙运动,留下一串闪亮的人名:笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、霍布斯、牛顿、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。以下相关评论,正确的是(    )

    A: 反对专制追求共和制是他们共同的目标
    B: 他们为人类社会提出的理想已经实现
    C: 资产阶级统治确立是思想家产生的前提
    D: 理性与科学是他们对抗神学与君权的武器
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省常德市2017年高考3月模拟文综--历史试卷
  • 5. 【历史——选修2:近代社会的民主思想与实践】

    材料:洛克将国家权力区分为立法权、执行权、和对外权。立法权是国家的最高权力,“立法机关是给予国家以形态、生命和统一的灵魂”,只要政府存在,“立法权就必须是最高的权力,社会的任何的成员或社会的任何部分所有的其他一切权利,都是从它获得和隶属于它的”。正因为洛克将立法权视为国家的最高权力,而这种最高权力是由议会掌握的,因此,洛克被视为议会主权论者。在洛克看来,对于组成政治社会的人民而言,作为立法机关的议会并不具有最高权力。洛克是把议会的立法权视为人民委托的一种权利,当立法机关违背人民的意愿时,人民就应该收回自己委托给议会的权力。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。

    ——摘编自陈炳辉《洛克民主思想新论》

    根据材料,指出洛克民主思想的主要内容。

    根据材料并结合所学知识,分析洛克民主思想的主要影响。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届河南省新乡许昌平顶山三市高三一模历史
  • 6. 1734年,随着德国第一所强调教学、研究自由的大学——哥廷根大学的建立,一股科学研究自由之风开始席卷莱茵河两岸,人们对科学的热情空前高涨。这一现象出现的主要原因是(    )

    A: 启蒙思想的传播
    B: 资本主义经济迅速发展
    C: 国内政局发生重大变化
    D: 科学理论取得重大突破
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届河南省开封市高三一模文综历史
  • 7. 伏尔泰在《萨帕塔的疑问》中写了这样一则故事:“萨帕塔是神教人员的候选人,他天真地问:‘我们如何进一步说明我们烧死的成百上千的犹太人是四千年前上帝的选民?’……萨帕塔得不到答复,索性极其单纯地宣讲起神来。”伏尔泰意在说明(    )

    A: 天赋人权思想的重要性
    B: 文艺复兴缺乏群众基础
    C: 萨帕塔对宗教信仰盲从
    D: 基督教神权统治虚伪性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届广东省湛江一中等“四校”高三上学期第一次联考历史
  • 8. 弗兰克·萨克雷在他的《世界大历史》一书中说道:“启蒙思想,要求我们摈弃上帝启示和传统教条,强调理性和自然规律,并且相信人类有无限发展的可能。”据此可以判断,启蒙思想(   )

    A: 推动了人们观念的解放
    B: 与科学革命互相促进
    C: 摈弃了天主教的教义
    D: 开启了理性主义之旅
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届山西临汾一中等五校高三第三次联考历史试卷
  • 9. 某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类水久居住的场所。“他们”是(   )

    A: 文艺复兴时期的文学家
    B: 宗教改革的发起者
    C: 启蒙运动时期的思想家
    D: 进化理论的倡导者
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届湖南省衡阳县四中高三9月月考历史试卷
  • 10. 法国启蒙运动的“源”,当然是法国18世纪的现实生活,以及整个欧洲文化发展的具体背景。材料认为启蒙运动(   )

    A: 师承了人文主义先驱们的思想
    B: 是法国特殊的历史条件的产物
    C: 因近代自然科学的发展而产生
    D: 是人类思想史的一个发展环节
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古赤峰二中高二上第二次月考历史试卷