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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 有启蒙思想家曾说,“如果是同一个人,无论他是为贵族利益还是为人民利益,在运用这三种权力,也就是制定法律的权力,执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力,那么就会终结所有的东西。”该思想旨在(    )

    A: 避免专制独裁
    B: 实现人民主权
    C: 遵守社会契约
    D: 建立法治社会
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017年辽宁大石桥第二高中高二10月月考历史试卷
  • 2. 伏尔泰对于中国的传统儒学推崇至极。在他心目中,奉行儒家的中国是开明的专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道,大家相安无事,政府只管社会风化,从不规定民间的宗教信仰。他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。他推崇中国的儒学文化是因为(     )

    A: 儒家思想宽容    
    B: 中国政治制度体现了开明君主专制
    C: 中国古代社会的辉煌和谐 
    D: 利用中国儒学文化批判西欧社会
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017年辽宁大石桥第二高中高二10月月考历史试卷
  • 3. 【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题。

    材料:l765年,潘恩发表了《常识》,公开提出美国独立革命问题,竭力强调革命之后建立共和政体才是该书的宗旨所在。《常识》一出,立刻席卷北美大陆,成了美国独立革命的教科书。战争中美军屡败,士气低落,战局危急。前线作战的潘恩于膝上写下数篇战斗檄文,取名《美洲的危机》,华盛顿命人于军前朗读,士气大振。

        1787年,潘恩到英国作短期旅行,受到法国大革命鼓舞而写了歌颂大革命的《人权》,潘恩说,每一代人都有权选择自己喜欢的政治制度,其先辈无权代其决定。选择政治制度是英国人生而就有的天赋人权,英国人为保卫这个权利应该战斗到底,潘恩进而推论说,每一个人都有权行使政治权利,但在现行制度下,劳动者却被剥夺这个权利,结果就造成劳动者普遍的贫穷,因此,只有恢复人民的权利,他们才能从贫穷中解脱出来。《人权》出版后在劳动人民中间引起巨大反响,这本小册子在英国遭到查禁,潘恩被英图政府追捕,被迫旅居法国,受到英雄般的欢迎。

        潘恩认为“宗教里的基督教体系是对常识的一个侮辱”、“至于称为《圣经》的书,说成是上帝的话,是一个亵渎。那是一本充满谎言和自相矛盾的书,记录很坏的时代和很坏的人的一段历史”。其强硬的反宗教立场,不幸被这个国家遗弃,受尽奚落、侮辱和攻击,其于1809年死去,由好心的法国房东太太将其埋葬,葬礼仅六人。

    根据材料,概括潘恩的思想主张。

    结合材料和所学知识,简要评述潘恩的思想和活动。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省衡水中学2017年高三上册历史第18周周测试卷
  • 4. 马文•佩里在《西方文明史》中写道:“卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性,是对国王、教会和贵族权力的直接挑战。法国大革命期间,他的名字被用来为民主制度申辩。”这一评价主要是基于卢梭提出了(   )

    A: 防止君主独裁的分权思想
    B: 抨击等级制度的平等观念
    C: 捍卫人民主权的民主理论
    D: 反对贫富分化的经济主张
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽铜陵市一中高二上期中历史试卷
  • 5. 在审判国王查理一世时,代表议会的审判长布拉德肖说:“…这就好像一条纽带.纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”这段话主要体现的是(   )

    A: 君主立宪的主张
    B: 自由平等的学说
    C: 社会契约的理念
    D: 议会至上的特点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽铜陵市一中高二上期中历史试卷
  • 6. 17~18世纪开始,法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面,直到1919年,法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。造成这种现象的主要原因可能是(   )

    A: 法语自身的魅力
    B: 工业革命的影响
    C: 文艺复兴的影响
    D: 启蒙运动的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽铜陵市一中高二上期中历史试卷
  • 7. “要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张(   )

    A: 实行三权分立
    B: 中央和地方分权
    C: 实行分权制衡
    D: 实行君主立宪
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年度高二历史期末考试卷(三)
  • 8. 康德说:“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”材料中康德旨在说明(   )

    A: 思维方式的变革比政治革命艰难
    B: 政治革命需要动员大多数民众的参加
    C: 经济发展是进行社会革命的前提
    D: 推翻专制的革命需要民众的思想解放
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年度高二历史期末考试卷(三)
  • 9. 伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是(   )

    A: 教随国定
    B: 信仰自由
    C: 反对宗教信仰
    D: 因信称义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年度高二历史期末考试卷(二)
  • 10. 东学西渐,西学亦东渐,阅读下列材料

    材料一:明清之际,欧洲的耶稣会士历尽千辛,沟通中西文化,把中国当时的文化主流——儒学——程朱理学,用轮船运往17—18世纪的欧洲,在那里曾经形成过100年的中国文化热,儒家思想与意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合,成为欧洲近代历史发展的主导精神——启蒙思想的一个重要思想渊源。

    ——郑明谦著《儒学对欧洲启蒙运动的影响》

    材料二:我们必须承认自己百事不如人,不但物质机械上不如人,政治制度不如人,而且道德不如人,知识不如人,文学不如人,艺术不如人,身体不如人。

    ——胡适著《介绍我自己的思想》

    材料三:中国应该大量吸收外国的先进文化,作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地、毫无批判的吸收……

    ——毛泽东著《新民主主义论》

    依据材料一,为什么在中国的儒家思想影响下欧洲启蒙思想能够形成,而欧洲先进思想在明清时期没有“生根结果”,请结合材料和所学知识分析。

    依据材料二,归纳胡适对待中西文化的态度。为改变上述状况,胡适等人提出了怎样的主张。

    依据材料三并结合毛泽东在民主革命时期的斗争实践,谈谈毛泽东是如何批判地吸收外来文化的?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年度高二历史期末考试卷(二)