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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 18世纪80年代，法国识字率在男人中已达到47%，在妇女中达到27%。有文化素养的中产阶级、商人和专业职业者的数量超过了以往任何时候。以上现象（    ）
    A: 提高了女性的政治地位
    B: 得益于工业革命的推动
    C: 适应了民主政治的需要
    D: 有利于启蒙思想的传播
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省宜宾市第四中学2017-2018学年高二下学期文综历史期末模拟试卷
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  • 2． 军官说：不许争辩，只许操练。税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰。到处都有对自由的限制，必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的，做出这一论断的思想家是（    ）
    A: 伏尔泰
    B: 洛克
    C: 康德
    D: 卢梭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 3． 康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出（    ）
    A: 康德强调人的自由是有限的
    B: 启蒙思想是以道德为核心的
    C: 理性主义是康德的核心思想
    D: 德意志启蒙运动强调道德
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：陕西省富平中学2017-2018学年度高二下学期历史期末模拟训练试卷2
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  • 4． 卢梭认为，代表的观念是近代的产物，在古代的民主国家里，人民从不曾有过代表，他们并不知道有这样一个名词。卢梭的本质意图是（    ）
    A: 否定近代的代议制
    B: 强调“人民主权”说
    C: 主张实行直接民主
    D: 倡导“社会契约论”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省盐城市2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 5． “随着对峙的加剧，激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用，并将其转化为革命口号：公民、社会契约、普遍意志、人权，以及那最有力量的自由、平等和博爱。”材料论述的这场运动（    ）
    A: 标志着西欧人文主义的复苏
    B: 提倡国家权力高于教会的理念
    C: 设计了三权分立的政治体制
    D: 挑战了天主教会宣扬的创世说
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南京市六校联合体2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 6． 康有为指出：“民之立君者，以为己之保卫者也。盖又如两人有相交之事，而作中保也。故凡民皆臣，而一命之士以上，皆可统称为君”。与康有为这思想最为接近的是（    ）
    A: 自由平等
    B: 社会契约论
    C: 天赋人权
    D: 人民主权说
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省周口市2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 7． 英国史学家阿伦·布洛克说：“启蒙运动的了不起的发现，是把批判的理性应用于权威、传统和习俗时的有效性，不管这权威、传统、习俗是宗教、法律、社会方面的，还是政府方面的。”在此，阿伦·布洛克（    ）
    A: 赞赏启蒙思想家抨击专制统治的腐朽
    B: 认为批判的理性能够应用于众多领域
    C: 肯定启蒙思想家敢于挑战权威和政府
    D: 指出英国启蒙运动存在一定的局限性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省晋中市平遥县第二中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
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  • 8． 阅读材料，完成下列要求。

    时间

    教育状况

    17世纪

    西方社会在思想意识和精神领城上与神学反复地进行着较量，初等教育处于宗教的控制之下，在教育目的、教学内容、教科书等方面都体现出浓烈的宗教性

    18世纪

    随着近代工业的发展，社会贫民阶层的范围得到扩大，出于慈善的目的而出现了许多开办初等教育机构的实践活动

    19世纪

    初等学校逐渐被看成是由国家来开办的一种国家机构，教育目的也发生着变化，培养国民、公民逐渐成为初等教育的重要目的。英国、法国、德国、美国等逐渐确立起国家初等教育制度和公立学校制度，并在19世纪中、后期开始实施初等义务教育的普及

    ——整理自钟文芳《西方近代初等教育特性之历史研究》

    上表是17世纪至19世纪西方教育发展状况表。从表中提取相关的历史信息，就近代西方教育的发展趋势自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期历史期末复习试卷
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  • 9． 卢梭指出，法律是“公意”，任何人都不能凌驾于法律之上，人民不仅有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张（    ）
    A: 君权神授
    B: 三权分立
    C: 主权在民
    D: 君主立宪
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省西华县第一高级中学2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 10． “宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”与材料所述相一致的政治变革是（    ）
    A: 文艺复兴
    B: 宗教改革
    C: 启蒙运动
    D: 科学社会主义实践
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省西华县第一高级中学2017-2018学年高二下学期历史期末考试试卷
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