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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
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选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
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必修2
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必修1 政治史
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1. 马丁•路德倡导宗教改革的根本目的是
A: 反对出售赎罪券
B: 改变天主教的仪式和教义
C: 建立适合资产阶级需要的教会
D: 摆脱罗马天主教会的管辖
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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2. 文艺复兴和宗教改革运动的相同点是( )
①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的
②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争
③都反对宗教信仰
④都有利于资本主义的发展
A: ①②④
B: ②③④
C: ①③④
D: ①②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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3. 以下为有关人与神关系的三段资料。
资料一:世人因为神赐的灵魂,才能领略神创造的世界;人的全部生命经历都需通过信仰的解释,才能显示意义。资料二:人无法自己挣得拯救,上帝自动将拯救赐予信仰他的人;人只有对上帝负责,才能自由体验上帝的恩宠。资料三:个人是独特、理性和有创造性的;每个人的特性都是神赐,但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇。
这三段资料分别来自不同时期的作者,他们依次是
A: 中世纪基督徒、路德教徒、人文主义者
B: 人文主义者、中世纪基督徒、路德教徒
C: 路德教徒、中世纪基督徒、人文主义者
D: 路德教徒、人文主义者、中世纪基督徒
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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4. 哥白尼写到:“我确信,数学家们只要认真而不肤浅地研究,就会同意我的这些结论。……如果有人利用圣经某些段落来攻击我、歪曲我的原意,我会断然予以拒接。数学的真理只能由数学家来判断。”伽利略表示:“哲学写在宇宙这本大书里面,为懂得这本书,人必须首先懂得它的语言和符号。它是以数学的语言写成的,人若不具备这方面的知识,就无法懂得宇宙。”根据上文和你的历史知识判断,这两位天文学者共同的观点最有可能是( )
A: 宇宙是本难以理解的大书
B: 宇宙奥秘不能由教会独断
C: 圣经成为攻击科学的利器
D: 科学与宗教二者势不两立
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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5. “谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家,还不是那班人说了算!”“那班人”是指
A: 中世纪的天主教会
B: 文艺复兴时期的人文主义者
C: 启蒙运动时期的思想家
D: 宗教改革时期的新教教士
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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6. 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是
A: 反对宗教神权,强调三权分立
B: 反对封建制度,倡导人民主权
C: 反对蒙昧迷信,推崇人的理性
D: 反对君主专制,主张君主立宪
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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7. 启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”“平等”代替封建等级专制,这主要是为了
A: 摆脱教会的思想控制
B: 证明资本主义生产方式的合理性
C: 清除近代自然科学发展的思想障碍
D: 唤起人们的反封建意识
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. “我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话( )
①反映了追求世俗人生乐趣的愿望
②与禁欲主义主张相矛盾
③反映了人文主义思想主张
④说明了人们对现世生活悲观绝望的态度
A: ①④
B: ②③④
C: ①②③
D: ①②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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9. 下图中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信士,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。这反映的实质是
A: 信仰即可得救
B: 教皇权力至上
C: 《圣经》权威下降
D: 教会从属于国家
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 某地举行“弘扬人文精神,构建和谐社会”活动,学生李明参加了这次活动,并搜集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合“人文精神”的有
A: 苏格拉底的“认识你自己”
B: 莎士比亚的《哈姆雷特》
C: 达•芬奇的《蒙娜丽莎》
D: 天主教会的“上帝创造万物”理论
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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