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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
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必修1 政治文明历程
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选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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1. 观察下图,图一文学作品(《十日谈》)的内容与图一:(《红楼梦》)的内容相比,最突出的特点是( )
A: 反专制王权
B: 反教会压迫
C: 反殖民侵略
D: 反封建礼教
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省郏县一高高二上期中联考历史试卷
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2. 阅读下列材料,同答问题。
材料一
材料二启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点
根据材料一图l中美术作品的特征,判断它产生的历史时期及其反映的主流思想。
指出材料一两幅作晶在宣传思想文化手段上的相似之处,并分析产生这种相似之处的共同因素。
根据材料二,概括法国启蒙思想家思想主张的相同点。简述这些启蒙思想的历史作用。
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省郏县一高高二上期中联考历史试卷
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3. 有学者认为,文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对人士教会的腐败现象揭露得淋漓尽致,为马丁.路德提供了攻击天主教的炮弹。而路德的宗教改革思想则用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。在该学者看来,文艺复兴与宗教改革的关系是( )
A: 相互促进,相互影响
B: 同时兴起,领域不一
C: 相互包涵,性质不一
D: 手段相同,本质一致
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省郏县一高高二上期中联考历史试卷
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4. 赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖:因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”最能说明宗教改革本质的是( )
A: 反教皇的宗教斗争
B: 反君主的民主革命
C: 反宗教的民族革命
D: 反封建的政治斗争
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省郏县一高高二上期中联考历史试卷
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5. 罗马城内有架“圣梯”,凡人只要爬上去便可赎罪。一天,有个人爬到中间,又突然退了下来,旁人问其原因,他说:“只要心中有信仰,就能赎罪,不必在乎表面的礼仪。”此人最有可能是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省郏县一高高二上期中联考历史试卷
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6. 某一时期,“世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中,……课程强调学习古典艺术和体育锻炼,目的是教育学生健康、快乐地生活,做一个合格的市民。”该时期的主流社会思潮是( )
A: 禁欲主义
B: 人文主义
C: 理性主义
D: 自由主义
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年甘肃兰州市一中高二上期中历史试卷
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7. 德国哲学家黑格尔在《历史哲学》中写道:“到了希腊人那里,我们马上便感觉到仿佛置身于自己的家里一样。”这句话旨在说明希腊文明奠定了欧洲人的( )
A: 社会习俗
B: 道德规范
C: 法律秩序
D: 精神基础
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017年吉林省实验中学高二上期中历史试卷
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8. 彼得•盖伊在《启蒙运动》中写道:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”这表明文艺复兴( )
A: 反对世俗的物质享受
B: 仍然是强调神和神性
C: 利用宗教题材表现人文精神
D: 影响局限于艺术创作
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017年吉林省实验中学高二上期中历史试卷
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9. 章太炎在《革命之道德》中说,“彼意大利之中兴,且以文学复古为之前导,汉学亦然,其于种族,固有益无损已。”这里的文学复古指的是( )
A: 宗教改革
B: 启蒙运动
C: 文艺复兴
D: 法西斯主义思潮
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年黑龙江佳木斯一中高二上周练历史试卷
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10. “必须训示基督教徒,如果他们看见一个贫苦困难的人置之不顾,而使用自己的钱去购买赎罪券,那么他所得到的不是教皇所应许的赦罪,而是上帝的愤怒。这段话最有可能出自( )
A: 薄伽丘
B: 马丁·路德
C: 加尔文
D: 伏尔泰
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年黑龙江佳木斯一中高二上周练历史试卷
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