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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 文艺复兴的核心思想是（    ）
    A: 美德即知识
    B: 人文主义
    C: 因信称义
    D: 理性主义
    难度： 简单 题型:常考题 来源：贵州省台江县民族中学2017-2018学年度高二上学期历史期中试卷
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  • 2． 路德曾说：“教皇、主教、神甫、修士被杜撰为神圣阶层，王公、贵族、工匠、农民被称为世俗阶层，这纯粹是谎言和虚假的编造……实际上，所有的基督徒都是属灵阶层，除职业外，并无区别。”以下解释符合路德本意的是（    ）
    A: 宗教信仰是愚蠢的
    B: 神职人员不应存在
    C: 反对封建君主统治
    D: 现实世界人皆神圣平等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市菁华中英文实验中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
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  • 3． 文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比，突出强调了（    ）
    A: 构建民权政府
    B: 批判神权统治
    C: 鼓吹人性解放
    D: 主张平等自由
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省珠海市珠海二中、斗门一中2018届高三上学期历史期中联考试卷
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  • 4． 意大利人弗吉里奥（1349—1420）曾说：“通才教育是一种符合自由人的价值的、使受教育者获得德行与智慧的、能唤起和发展那些使人趋于高贵的身心与最高才能的教育。”弗吉里奥的教育思想所体现的时代主题是（    ）
    A: 浪漫主义
    B: 人文主义
    C: 理性主义
    D: 自由主义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2018届高三上学期历史期中考试试卷
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  • 5． 历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同作用是（    ）
    A: 彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁
    B: 使人从封建愚昧中日益获得解放
    C: 促进人类民主、科学思想的形成
    D: 推动西方资产阶级代议制的建立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期历史期中考查试卷
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  • 6． 马丁·路德宣称：“信徒和上帝，犹如两个相爱的恋人，他们之间不需要第三者．”他意在（    ）
    A: 宣扬“因信称义”
    B: 宜扬翻因行称义”
    C: 否定神的权威
    D: 反对封建专制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西南宁市马山县金伦中学、华侨、新桥、罗圩中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
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  • 7． 但丁在《神曲》中让他的情人把他带进“天堂”；彼特拉克用诗句描述了理想情人的妩媚和他的感情；《十日谈》多半故事都以爱情、男女关系为主题。文艺复兴的这一共同点（    ）
    A: 是基督教宣扬禁欲主义的直接结果
    B: 充分反映出人文主义者放纵欲望
    C: 根源于当时的社会风气世风日下
    D: 深受浪漫主义文学流派的直接影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
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  • 8． “一个人怎样才是义的，那就是惟独因信”。在该思想的影响下（    ）

    ①罗马天主教会的权威被削弱

    ②德意志出现德文版《圣经》

    ③教徒反对事功和繁琐的教仪

    ④西欧的世俗王权逐渐衰落
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
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  • 9． 达·芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达·芬奇（    ）
    A: 旨在进行实验科学研究
    B: 刻意表现奔放情感
    C: 探求对人体的理性认识
    D: 否定天主教神学理论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
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  • 10． 路德指出：“教宗……没能当上皇帝，至少成功地做了太上皇。他羞辱我们的皇帝，让皇帝吻教宗的脚，当教宗骑驴时，还让皇帝给他拿脚蹬或缰绳。这哪像一个独立的帝国和掌权的皇帝呢？”路德的主张（    ）
    A: 阐释了“因信称义”
    B: 利于维护德意志的主权
    C: 否定了宗教的存在价值
    D: 反对君权神授
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期历史期中考查试卷
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