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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 有资料显示,在14世纪初的佛罗伦萨9万人中,约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读,教育的首要目标不在于传授某种技能,而是促成人心智之完善和潜能的发挥,注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映了当时教育(    )
    A: 开始摆脱宗教神学的束缚
    B: 重在培养人们的政治素养
    C: 渗透人文主义的基本理念
    D: 意在复兴古希腊罗马文化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期历史期中考查试卷
  • 2. 16,17世纪罗马教廷和“学问之神”亚里士多德均受到挑战。“挑战”来自于(    )

    ①马丁·路德倡导“因信称义”

    ②英国国教成为独立的民族教会

    ③伏尔泰称教皇为“两足禽兽”

    ④伽利略开创了实验与演绎结合

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 3. 文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动,它们提出并发展了人文主义。阅读下列材料:

    材料一:文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。

    材料二:科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上,给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于:明白人在自然界中的地位,以此作为安身立命的根基之一;对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制;依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量,促进社会进步和人的自我完善;科学理应是而且必须是为人的和属于人的,为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。

    ——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

    请回答:

    据材料一,指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识,分析产生差异的原因。
    据材料二,概括“科学的人文主义”的内容。
    据材料一,二并结合所学知识,评析“科学的人文主义”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 4. 维多里诺是14~15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出(    )
    A: 文艺复兴尚未影响教育领域
    B: 宗教制约着教育发展
    C: 教育摆脱了宗教束缚
    D: 人文主义的教育理念
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省横峰中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 5. 1454 年,意大利学者曼内蒂在批驳教皇英诺森三世所著的《人的灾难》时写道:“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。”这反映了作者(    )
    A: 认为人与神是平等的
    B: 主张放弃基督教信仰
    C: 倡导进行宗教改革
    D: 肯定人的价值与尊严
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 6. 文艺复兴后,欧洲人开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中在天堂,等待幸福的永生。他们试图在今生、在地球上建立自己的天堂。这说明文艺复兴后的欧洲人(    )

    ①逐渐打破神权思想的束缚

    ②追求世俗生活

    ③已经放弃了对宗教的信仰

    ④肯定个人价值

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“‘宗教改革’一词像‘文艺复兴’一词一样容易使人产生误解……表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应……这些弊病很容易激怒人们,但它们只是新教徒进行宗教改革的借口,而不是根源。”下列表述与材料主题意思相符的是(    )
    A: 宗教改革并没有对天主教会进行改革
    B: 宗教改革一词没有准确地揭示这场运动的性质
    C: 宗教改革因教会出售赎罪券而引发
    D: 宗教改革的目的是脱离罗马天主教皇的管辖
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔十一中2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 8. “当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”据材料,作为认为文艺复兴的意义在于(    )
    A: 促进了资本主义的发展
    B: 否定了天主教会的权威
    C: 冲破了封建等级观念
    D: 肯定了人的价值和尊严
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省清江中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷(选修)
  • 9. 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为(    )
    A: 新航路的开辟打破了“天圆地方”说
    B: 资本主义工商业的发展突出了人的作用
    C: 宗教改革运动动摇了天主教会的地位
    D: 哥白尼“太阳中心说”的创立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济南第一中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 10. 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是(    )
    A: 得到了科学实验的验证
    B: 改变了人类对自然世界的认知
    C: 推动了技术的重大突破
    D: 科学地概括出物质运动的规律
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷(选修)