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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 十四世纪中期,威尼斯的人们热衷于让孩子就读“俗语学校”。在接受“俗语学校”的识字教育后,大部分男孩开始学习商业算数,一少部分学生则进入“拉丁文法学校”学习。教育的首要目标也不再是为了传授某种技能,而是促成人心智的完善和潜能的发挥,注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出威尼斯的教育(    )
    A: 突显了人文主义理念
    B: 受学生的经济条件影响较大
    C: 办学模式已经非常成熟
    D: 完全摆脱了宗教束缚
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江西省南康中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 2. 意大利评论界长期以来一直把薄伽丘的《十日谈》和但丁的《神曲》相提并论,称之为“人曲”。这是因为它(    )
    A: 提倡人的自由,认为人人都可以与上帝直接对话
    B: 猛烈攻击基督教教义,主张“教随国定”
    C: 宣扬“幸福在人间”的人文主义观点,提倡“人性”
    D: 抨击天主教会的权威和迷信,冲击了欧洲的封建专制统治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018-2019学年高二下学期历史3月联考试卷
  • 3. 启蒙运动起源于西方社会对思想自由的新要求,认为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。下列主张或者作品无法体现“理性”精神的有()
    A: 《十日谈》
    B: 社会契约和分权制衡
    C: 《自然哲学的数学原理》
    D: 人身自由和思想自由
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市2019届高三上学期历史教学质量检测试卷
  • 4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》指出:“宗教改革”一词像“文艺复兴”一词一样容易使人误解……表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应,其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等,但他们只是新教徒进行宗教改革的借口。上述材料表达的主旨是()
    A: 借助复兴古代希腊罗马文化只是文艺复兴的表象
    B: 强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口
    C: 表达宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因
    D: 阐明宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市2019届高三上学期历史教学质量检测试卷
  • 5. 法国学者拉布鲁斯指出:“载入科学技术史册的,不仅有创造与发现的智力和个人因素,而且还有传播这种创造和发现的社会现象。”阅读材料:

    材料一  为什么这一划时代的发展(科学革命)会出现在西方呢?一个原因在于文艺复兴的人文主义学术成就。学者和艺术家……不再希望通过穆斯林和经院哲学家的变形眼镜来看古人,而是直接求助于原始资料,亲自掘起雕像、阅读原文。……若无西欧的缩小匠人与学者之间的鸿沟的有利的社会环境,人类学识上的这些成果独自原不可能引起科学革命。匠人在文艺复兴期间并不象在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。

    ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二  (16世纪)基督教传统的衰落是许多因素起作用的结果:首先是科学发展,其次是新科学事实的发现,第三,也是最重要的,在社会革命的冲击下,宗教内部从信仰到行动都发生了一场大革命。……一旦教徒的观念发生了变化,他们也会和世人一样,对阻碍科学发展的障碍进行批评或反对……

    ——李思孟,宋子良《科学技术史》

    材料三  十七世纪的科学工作十分成功,但其成就的性质殊出意外。……人们开始把牛顿的方法十分不恰当地应用于整个自然科学中去,甚至应用到神学和伦理学中去。认为人类单凭理性和计算就可以解决一切问题的想法是十八世纪哲学的指导思想之一,它已经远远地超出了科学思想的范围。……十八世纪变成了一个理性的世纪,虔诚而保守的牛顿成为法国大革命的先驱。

    ——(英)J.D.贝尔纳《科学的社会功能》

    请回答:

    据材料一并结合所学知识指出,“原始资料”指的是什么?“科学革命”为什么能够在文艺复兴时代发生?
    据上述材料并结合14-18世纪世界史相关史实,围绕近代思想文化运动与科学发展的关系这一主题写一篇小论文。(要求:观点明确,史论结合;论证充分;逻辑严密;表述清楚;250字左右。)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市2019届高三上学期历史期末考试试卷
  • 6. 从16世纪中后期起,传教士们追随欧洲探险家的脚步来到美洲,他们无惧危险,甚至不惜牺牲生命,前往土著村庄传道,寻找皈依者。法国神父布雷萨尼在1644年因传教而双手致残,但伤口痊愈后决定继续为上帝工作,因而发展了很多信徒。这说明()
    A: 传播天主教义是海外探险的主题
    B: 宗教活动由经济需求推动
    C: 宗教为欧洲殖民提供了重要支撑
    D: 欧洲的宗教信仰优于美洲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省通州、海门、启东三县2019届高三上学期历史期末联考试卷
  • 7. 中世纪晚期,基督教理想与罗马教会现实之间出现严重分裂,形成了神性和人欲相分裂的尴尬状况,宗教改革运动旨在以基督教的圣洁理想来批判罗马教会的卑污现实,促成了日耳曼民族的崛起和基督教世界的大分裂。可见,宗教改革的动因之一是()
    A: 克服基督教社会的文化矛盾
    B: 推动日耳曼民族的近代化转型
    C: 维护基督教世界内部的大团结
    D: 反对罗马教廷对德意志的欺压
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省示范性高中2019届高三上学期文综历史期末考试试卷
  • 8. 拉伯雷在《巨人传》中融入了天文、地理、气象、航海、生物、人体生理、医药、法律、哲学、语言等大量自然科学和社会科学方面的知识,塞万提斯笔下的堂吉诃德,除了具有荒诞的特征,也是一个学识非常丰厚的人。这反映了当时
    A: 资产阶级追求知识渴望理性
    B: 艺术家们强烈批判教会腐败
    C: 人们普遍对世界有深度了解
    D: 新思想催生出未来社会蓝图
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省华附、省实、广雅、深中2019届高三上学期文综历史期末联考试卷
  • 9. 李平晔教授在评价近代某事件时指出:“使基督教世俗化,或使西欧人民的世俗生活神圣化,把人们的精神和潜能从封建桎梏下解放出来,在现实的拯救和解放的道路上,迈出了关键的一步。人们的心灵从追求天国的虚幻,转向现实的生活和劳作,使人们重新认识到人生的价值和意义,重新投身于改变现实的活动中。”李平晔教授评价的近代事件是()
    A: 文艺复兴
    B: 宗教改革
    C: 启蒙运动
    D: 工业革命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省定远重点中学2019届高三上学期历史期末考试试卷
  • 10. 德国哲学家雅斯贝尔斯认为公元前800年至公元前200年是人类文明的“轴心时代”,是人类文明的重大突破时期,产生了许多伟大的思想家。下列不属于这一时期代表人物的是(  )
    A: 苏格拉底
    B: 亚里士多德
    C: 孔子
    D: 西塞罗
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省湖州市2018-2019学年高二上学期历史期末考试B卷