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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 据《外国教育史》载:中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高。这可以看出(  )
    A: 学校教育体现人文主义理念
    B: 文艺复兴运动走向高潮
    C: 教育已经摆脱宗教神学束缚
    D: 政府倡导宗教宽容政策
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市2018-2019学年高二上学期历史期末考试A卷
  • 2. 对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述,准确的是(  )
    A: 反对神学世界观,要求自由平等
    B: 肯定人的价值,强调发展个性
    C: 提倡生而平等,主张民主政治
    D: 强调科学精神,反对宗教信仰
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第三高级中学2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 3. 阅读下列材料,根据所学知识回答相关问题。

    材料一:在德意志皇帝召开的对马丁·路德的听审会上,马丁·路德最后总结说:“皇帝陛下和诸位王公阁下……除非能依据《圣经》的见证判定我的错误,或者根据显而易见的论据,依照《圣经》判定我有罪,而我的良心能坚信这判定合乎上帝的真道,否则我不能也不会收回我的主张。因为违背良心做事,我不平安,也不会接受。这就是我的立场,我别无选择。愿神助我,阿门。”随后德意志皇帝宣布马丁·路德为不受法律保护的人。

    ——《马丁·路德传》

    材料二:初十日,遂被逮。被逮之前一日,日本志士数辈,苦劝君东游,君不听,再四强之,君曰:“各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始。”卒不去,故及于难。君既系狱,题一诗于狱壁曰:“望门投止思张俭,忍死须臾待杜根,我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。……就义之日,观者万人,君慷慨神气不少变……

    ——梁启超《谭嗣同传》

    请回答:

    材料一中马丁·路德称“我不能也不会收回我的主张”指的是什么?这些改革观点对德国历史发展产生了怎样的影响?
    材料二中所说谭嗣同被逮指的是什么事件?这些人倡导的思想主张是什么?给他们造成这样命运的根本原因是什么?
    根据以上两则材料,我们从改革家身上可以学到怎样的精神?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第三高级中学2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 4. 西方社会在经历长达一千年的中世纪后,自14世纪进人一个新的时代。下列各项中,与该时代 的思想文化相符的是(  )
    A: 弱化教权并强化王权
    B: 批判天主教的愚昧统治
    C: 设计了未来理想社会制度
    D: 提出近代意义的民权主张
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆联盟校2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 5. 16世纪的笛卡尔认为,用数学推理的方法,可以认识世界;培根指出,为了认识世界上的现象,可 以使用从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法;而牛顿提出的三大定律和万有引力定律,说明了 自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这些科学的成果,使启蒙思想家认为:人类社会 也有一定的自然法则,这种法则是摆脱“神”的控制而自行发展的。这表明(  )
    A: 启蒙运动促使欧洲人文主义的复兴
    B: 文艺复兴使科学彻底摆脱了神学
    C: 人文主义思想被欧洲社会普遍接受
    D: 近代科技丰富了人文精神思想内涵
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆联盟校2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:在西方哲学史上,古希腊哲学的第一个哲人泰勒斯运用他的理性,第一次提出了“水是万物始基”,这一判断集中表现了人类理性思维哲学的基本特征。而在此前,希腊人 和世界上其他地方的人们一样,认为世界是由神创造的。之后,在古希腊出现了以普罗泰格 拉为首的智者学派。智者学派提出了“人是万物的尺度”。苏格拉底同智者学派争论的过 程中,提出“认识你自己”,力求从思维的角度把握人。苏格拉底希望通过研究人自身和审 视人自身的途径来研究自然。柏拉图在苏格拉底的基拙上,通过“理念”完成了对智者哲学 的批判,进一步确立了理性的重要作用。亚里士多德在古希腊哲学史上建构了一个宏伟的 思辨哲学体系,将古希腊理性主义推向了巅峰。

    ——摘编自刘志坤《古希腊哲学的理性主义初探》

    材料二:在意大利文艺复兴的早期文学、艺术作品中即已反映出了人文主义的思想色彩,如但丁在《神曲》中“赞扬自由理性,要求人类思想解放,主张追求知识,吸收古典文化,宽待异 教”等。德国宗教改革旨在回答这样一个问题,即拯救人的钥匙不操纵在教会手中,而掌握在人自身,只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量,因而人的毕生追求也就成了人生希望之所在。欧洲宗教改革的发起人和积极活动者绝大多数都是投入文艺复兴运动的人文主义者,他们的宗教观直接影响着宗教改革的性质和进程。人文主义宗教观 的主要特征是:(一)反对愚昧无知,反对盲目崇拜,提倡知识学问,提倡理性思考;(二)大胆 怀疑教会的传统神学,冲破旧思想的束缚;(三)强调人的个性和思想解放,观察问题角度的多样化;(四)加强学术研究,了解周围世界,重新发现“人的价值”。

    ——摘编自刘丹忱《试论欧洲文艺复兴与宗教改革运动的关系和特点》

    材料三:18世纪是欧洲历史上一个风云变幻的时代,各种新思想、新意识不断涌现。以法 国学者为代表的启蒙思想家,自觉地以理性为武器,批判一切、评价一切。他们深信无论是 政治还是上帝,都要由它来解释和判断。

    ——摘编自徐鹤森《18世纪法国启蒙运动在欧洲的影响》

    根据材料一并结合所学知识,分析古希腊哲学的发展特点。
    根据材料二并结合所学知识,说明文艺复兴和宗教改革在内容上的共同之处。
    根据材料三并结合所学知识,从批判对象、批判形式这两个方面,说明启蒙运动对文艺复兴人文主义思想发展的表现。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆联盟校2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 7. 早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利,而且主要在文学艺术领域内展开,更多的是对古典文化传统的继承。这一时期重视“古典文化传统”的主要原因是(  )
    A: 市民阶层比较保守
    B: 传统文艺内容丰富
    C: 古典文化保存完整
    D: 封建教会势力强大
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019届高三上学期历史期末考试试卷
  • 8. 历史上的中西文化交流是双向的,既有“西学东渐”,也有“东学西传”。其中“东学西传”对欧洲产生了重大影响。阅读材料,回答问题。

    材料一:《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

    材料二:马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成复兴的近代科学的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

    材料三:欧洲启蒙运动的旗手伏尔泰对于中国的传统权威孔子推崇至极,他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。在他心目中,奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道,政府只管社会风化,从不规定国民的宗教信仰,这为对现实不满的法国人提供了一种榜样。

    中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么会有这一特点?
    依据材料并结合所学知识,指出“新教”主要有哪些?及“复兴的近代科学”主要表现为哪些领域的成就?为什么在三大发明的中国,未能将其“变成……手段,变成……杠杆。”?
    依据材料分析,伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么?结合时代背景分析,伏尔泰推崇儒学的目的是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 9. 在米开朗琪罗的名作《哀悼基督》中,圣母被刻画成一个容貌端庄美丽的少女,却没有影响到表现她对基督之死的悲痛,她的美是直观的,但她的悲哀却是深沉的。作品所表明的作者的意图是(  )
    A: 倡导灵魂得救的观念
    B: 刻画耶稣的英雄形象
    C: 宣扬上帝的精神权威
    D: 歌颂真实自然的人性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 10. 文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。彼特拉克曾这样讲过:“当这颗心灵思考或谈到宗教时,即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时,我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者,而是基督徒。”通过这则材料能说明(  )
    A: 文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己的宗教信仰
    B: 文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教
    C: 文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性追求现世幸福
    D: 文艺复兴时期的人文主义者主张追求自然赋予的各项权利
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2018-2019学年高二上学期历史期末考试试卷