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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 古代某学者说:“我今说个□□□□,正要人晓得,一念发动处,便即是行了,发动处有不善,就将这不善的念克倒了。须要彻根彻底,不使那一念不善潜伏在胸中,此是我立言宗旨。”该学者和填入材料中“□□□□”里的文字最有可能是(    )
    A: 董仲舒:天人感应
    B: 朱熹:格物致知
    C: 王阳明:知行合一
    D: 顾炎武:经世致用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆市蓝精灵中学2017-2018学年高二上学期历史第二月考试卷
  • 2. “天下之大气非一人之所能治,而分治之以群工。”“君权是民授而不是神授,人们应该遵守契约,绝对服从国家或社会,但这绝不是对君主而言。”材料中这两种观点的共同内容是(    )
    A: 都主张实行君臣共治
    B: 对封建君主专制批判
    C: 论证了革命的合理性
    D: 按社会契约成立政府
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳铁路实验中学2018届高三上册历史12月阶段考试试卷
  • 3. 明淸时期,地圆学说盛行且为社会有所接受,传教士将其奠基于亚里士多德四行学说之上,中国士人却是在“西学中源”的经典传统中加以确认。这说明(    )
    A: 客观事实的呈现需要历史想象
    B: 历史叙述与客观事实难以互证
    C: 历史叙述不足以形成历史结论
    D: 历史理解易受历史偏见的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市第一中学2018届高三上册历史第二次月考试卷
  • 4. 阅读材料,回答问题

    材料:王艮出生于一个世代灶户家庭。他开创的泰州学派,是明末具有强烈“异端”色彩的思想派别。泰州学派产生、形成于明中叶正德、嘉靖年间,明王朝已经走向衰落,政治腐败,赋役日增,农民起义接连不断,统治阶级内部的斗争也日益敏烈,整个社会动荡不安。这个学派基本上以陆王心学作为它的道德伦理思想和社会政治学说的理论基础,是从王学演变分化出来的。但是它又有别于王学;自成体系,独树一帜,具有明显的叛逆精神。王艮泰州学派的主要学说有二:一曰“百姓日用之学”。强调“圣人经世,只是家常事”;“圣人之道,无异于百姓日用”;二曰“格物”(亦称为“淮南格物”)。他说:“格物,知本也”。“修身,立本也。立本,安身也”。他晚年过分强调孝悌,上书嘉靖皇帝,陈言“尽孝道而安天下之心”,要求通天下以孝为教。

    ——摘自白寿彝《中国通史》

    据材料并结台所学知识,简述王艮创立泰州学派的时代背景。
    据材料并结合所学知识,评析王艮泰州学派的思想主张。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西陆川县中学2018届高三上册历史12月月考试卷
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:(宋代理学大厦的创建)不是偶然的。宋代经济、文化、科学相当发达。有学者统计,宋代士人在全部人口中占有一定比例,通过科举而做官的不少。……历经元、明两朝,理学逐渐失去活力,而朱熹《四书集注》成为学人取得功名利禄的敲门砖。这种思想呆滞局面,由于明、清朝代的交替而引起学人们的思考。由明到清这样的“变局”应当由谁来负责?以往的思想文化有什么误区?中国传统思想中的儒、道和其他学派应如何评价?应怎样估量佛教的传入等等重要思想理论问题,让人不得不去研究、思考,并提出应有的答案。

    ——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》

    材料二:基于历史,习近平总书记指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。也是中华民族最鲜明的民族禀赋。我们的先人不仅早就有“苟日新,日日新,又日新”等创新理念,而且发明了造纸术、火药、印刷术、指南针,创造了天文、算学、医学、农学等多个领域的累累硕果。……立足当代,习近平总书记肯定新中国成立以来我国科技事业取得的科技成就,但也正视我国科技创新基础还不牢、自主创新特别是原创力还不强、关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变的客观现实,力倡创新发展。

    ——2016习近平总书记创新思想的三个“支撑点”

    根据材料一并结合所学知识,比较宋代与明清之际进步思潮在思想主张方面的异同。
    根据材料二并结合所学知识,阐述思想创新在中国现代史不同领域中的成就及其意义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌一中2017-2018学年高三上册历史12月月考仿真卷历史(A卷)
  • 6. 王夫之指出,为民为公,乃干古法的精义所在,君主虽位尊权重,其意志仅一人之义,属“私”。盂德斯鸠认为,当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,自由便不复存在,因为人们害怕这个国王暴虐地执行法律。由此可知,两人主张的相似之处是(    )
    A: 体现鲜明的民主共和精神
    B: 勾画未来社会发展蓝图
    C: 质疑和防止君权过于集中
    D: 都有新阶级力量的推动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市第一中学2018届高三上册历史第二次月考试卷
  • 7. 顾炎武曾北上联结反清人士,遍历山东山西、河南、河北、陕西等地。“往来曲折二三万里,所览书又得万余卷。”对此理解正确的是顾炎武(    )
    A: 心系古代儒家文化的传播
    B: 维护新兴资产阶级利益
    C: 保护清初被毁的民族文艺
    D: 将理论与实践相结合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省张家口市2018届高三上册历史12月月考试卷
  • 8. 顾炎武说:“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!”黄宗羲也说:“扶危定倾之心,吾身一日可以未死,吾力一丝有所未尽。”这说明他们都(    )
    A: 反对君主专制
    B: 以天下为己任
    C: 提倡公平法治
    D: 反对宋明理学
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省如东高级中学2017-2018学年高二上学期历史(选修)阶段测试(二)试卷
  • 9. 明清时期出现了一系列有如“穿衣吃饭,即是人伦物理”、“天下为主,君为客”、“经世致用”等观点,对此理解正确的是(    )
    A: 出现了与儒学对立的新式思想
    B: 反映了思想家挑战正统的主张
    C: 宣告了宋明理学地位的完全沦丧
    D: 诞生了成熟的启蒙思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省佛山一中2017-2018学年高二上学期历史第二次段考试题(12月)(理)试卷
  • 10. 下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是(    )
    A: 都具有思想启蒙意义
    B: 都是商品经济发展的产物
    C: 都体现了新兴资产阶级的愿望
    D: 都宣扬了个性自由解放
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省佛山一中2017-2018学年高二上学期历史第二次段考试题(12月)(理)试卷