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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 王阳明《传习录》载:“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也。良知之在人心,无间于贤愚,天下古今之所同也。天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤。”由此判断,王阳明主张(    )

    ①良知是先天具有的是非之心②良知在贤愚之间没有差别

    ③致良知是成为圣贤的途径④良知需通过外在探求实现

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省九台市第四中学2017-2018学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 2. 据说,昼夜苦思的王阳明,终于在一个夜梦中豁然开朗,悟得“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也”的道理,这就是著名的“龙场悟道”。这从侧面说明王阳明“求理”的途径是(    )
    A: 圣人托梦
    B: 内心自省
    C: 行万里路
    D: 读万卷书
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省九台市第四中学2017-2018学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 3. 唐宋时期,契丹女真蒙古以及中亚等外族进入中国,使中国不再是单纯的华夏民族。中国文化接受了外来的刺激,也吸收了很多外来文化。在此基础上,韩愈及其以后的一代又一代的儒学者提倡回归经典。他们的工作(    )
    A: 强调“天人感应”
    B: 加速国内民族融合
    C: 推动理学的形成
    D: 利于商品经济发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省师范大学附属中学2018届高三上学期文综第一次月考试卷(历史)
  • 4. 隋文帝在强调“儒学之道”为治国根本的同时,也认为“佛法玄妙,道教虚融,成降大慈,济度群品”“法无内外,万善同归;教有深浅,殊途共致”。这些主张(    )
    A: 动摇了儒学的正统地位
    B: 导致佛、道在隋朝取得统治地位
    C: 体现了三教调和之风
    D: 体现出儒、佛、道三教的趋同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省九台市第四中学2017-2018学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 5. 结合上述材料和所学知识评价程朱理学的进步性及其消极影响。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:程朱理学在社会伦理观方面最受人诟病的理学主张——“存天理,灭人欲”,其并非是禁欲主义,问题不是如何解释“灭”字,而是如何解释“人欲”。在程朱理学中,人欲是有特定含义的概念,与人欲对应的概念是人心,“‘人心’泛指一切欲望,‘私欲’则专指过分追求利欲,违背道德原则的欲念,所谓‘存天理,灭人欲’,并不是去除一切‘人心’、一切感性欲望,而是以道德意识克服违背道德原则过分追求利欲的意识”。

    ——《清朝对程朱理学的阉割与歪曲》

    材料二:在西方,人们把程朱理学称为新儒学。新儒学的改革由朱熹完成。朱熹把孔孟置于正宗,又把董仲舒的阴阳五行和张载、周敦颐、二程(程颐、程颢)思想以及佛家高度一元化的哲学与道学无为的思辨精神,整理融合,形成了一个内容精深的新儒学体系。宋元明清,几代统治者把二程和朱熹的理学树为正统思想,程朱理学在900年间,成为了人们日常言行的是非标准和认理践履的主要内容。程朱理学在教育人们知书识礼、陶冶情操等方面,发挥了十分积极的作用。程朱理学在培养人的社会责任感、历史使命感等方面发挥了巨大作用。程朱理学蕴含的爱国主义理论,激扬了中华民族的正气,凝聚了华夏儿女团结御侮,革旧立新的雄心,成为了民族凝聚力和向心力的重要源泉之一。

    结合材料一概括作者对程朱理学中“灭人欲”的认识,并结合所学知识评价“存天理”这一思想成果的政治功效。

    材料二中认为程朱理学被称为新儒学主要“新”在哪?宋元明清的几代统治者将程朱理学树为正统思想的根本原因何在?

    结合上述材料和所学知识评价程朱理学的进步性及其消极影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省九台市第四中学2017-2018学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 6. 元代净明道创始人西山道士刘玉提倡用“日知录”“功过格”一类善书规范自己的日常行为,希图通过格守道德而成仙得道。这反映了( )
    A: 道教主动适应社会现实
    B: 儒、道思想开始合流
    C: 道教成为社会主流思想
    D: 儒学统治地位发生动摇
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京昌平临川育人学校2017-2018学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 7. 唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”,描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。但宋朝时的服饰却简洁质朴,女装拘谨、保守,色彩淡雅恬静。唐宋服饰的演变,反映了人们审美观的变化,此种审美观的转变主要是由于(    )
    A: 封建经济的衰退
    B: 专制集权的强化
    C: 程朱理学的盛行
    D: 审美意识的觉醒
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 8. “自宋以降,仗义死节之士远较前古,论者以为程朱讲学之效”。材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为(    )
    A: 促进文化教育普及
    B: 成为维护封建统治的工具
    C: 压抑了人的个性发展
    D: 对塑造中华民族性格起了积极作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 9. 钱穆先生认为:“朱子之所为理,同时即兼包有伦理与科学两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是(    )
    A: “仁”是道德价值的终极源泉
    B: 通过“格物”获得知识
    C: “三纲五常”是道德的价值内涵
    D: “正君心”才能天下平
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 10. 下列不属于程朱理学主要内容的是(    )
    A: “天理”是万物的本源
    B: “心性论”
    C: “理气论”
    D: “致良知”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷(必修)