当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. “礼”是孔子思想和儒家文化的重要组成部分,对传统中国的社会秩序和民族心理有着巨大的影响。阅读下列材料:

    材料一:孔子坚信道德和政治不可分离,政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里,“政”之语义源头是“正”,显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”,又说:“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样,为执政者提供一整套的机构组织及法律设计,他始终相信道德的力量,以及道德表现形式——礼的力量。

    ——宋石男《礼子的历史和历史的孔子》

    材料二:复生(注:谭嗣同的字)所谓以心力解劫运者,仁,即心力也,心力之表见曰通,其所以害夫通者则曰礼、曰名。盖通必基于平等,而礼与名皆所以害其平等之物也。礼与名之尤大者则曰三纲五常,曰君臣、父子、夫妇。而君臣一纲尤握其机枢。……久而成劫运,其祸皆起于不仁,求反于仁而强其心力,其首务在于冲决纲罗,而君统之伪学尤所先。

    ——谭嗣同《仁学》

    材料三:在“礼”的演进发展中,它始终未失其神圣的意味,显示出了中国社会和文明的重要特点。……不仅宫廷,而且中国社会的各阶层都通过“礼”来规范他们的生活,以达到与有序的自然相一致。

    ——安乐哲、郝大维《孔子哲学思微》

    请回答:

    据材料一,指出孔子的治国理念及坚持此种理念的理由。

    据材料二,概括作者对“礼”的认识,并归纳“礼”与“仁”的关系,

    据材料三,说明作者肯定“礼”的依据。综合以上材料,结合所学知识,探析“礼”对中华民族社会秩序与文化养成的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省天一中学2016-2017学年高二下学期语文期中考试试卷
  • 2. 《论语·为政》曰“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”下列各项与材料主张符合的是(  )

    A: “以法为教,以吏为师”
    B: “贵贱无序,何以为国”
    C: “为政以德,譬如北辰”
    D: “我欲不欲,而民自朴”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四中学2016-2017学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 3. 古代中国某位思想家说:“桂可食,故伐之;漆苛用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是(  )

    A: “人之性恶,其善者伪也”
    B: “天为君而覆露之,地为臣而持载之”
    C: “心外无物,心外无理”
    D: “持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市第十八中学2016-2017学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 4. “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”做出这一人生总结的思想家是(  )

    A: 孔子
    B: 孟子
    C: 荀子
    D: 老子
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市第四中学2016-2017学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 5. 春秋战国时期,最强调“人与自然环境的和谐统一”的学派是(  )

    A: 儒家
    B: 法家
    C: 道家
    D: 墨家
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市第四中学2016-2017学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 6. “子曰:‘克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?’”孔子这一主张的根本意图是(    )

    A: 以礼约束人们的言行以达到仁
    B: 以礼为工具恢复周王室的统治
    C: 重建周礼的权威以纠正时弊
    D: 利用礼建立新兴地主阶级的统治
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届宁夏银川九中高三毕业班高考(二模)文综历史试卷
  • 7. 墨子认为,如果任凭“人是其义,以非人之义”的“交相非”发展下去,必然带来“内者父子兄弟作怨恶,离散不能相和合,天下之百姓,皆以水火毒药相亏害”的结果。这显露出(    )

    A: 百家融合的趋势
    B: 人性本恶的思维惯性
    C: 专制统治的特征
    D: “尚同”的治世理想
    难度: 简单 题型:模拟题 来源: 2017届江西省宜春市高三第二次模拟考试历史试卷
  • 8. 战国末年,吕不韦认为:“老聃贵柔,孔子贵仁,墨翟贵廉……”又说:“一则治,异则乱。”乃“使其客人人著所闻,以为八览、六论、十二纪”,撰成《吕氏春秋》。材料表明吕不韦是想(    )

    A: 强化君主专制统治
    B: 融合诸子百家思想
    C: 礼乐与法制并举
    D: 强调思想文化专制
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届江西省吉安一中、九江一中等八所重点中学高三4月联考文综-历史试卷
  • 9. 下图是商鞅入秦给秦孝公讲述治国策略的场景,秦孝公听得津津有味,一连几天都不厌烦……你认为商鞅说的哪一点最能引起秦孝公的注意(    )

    A: 大王:治理国家,就要实行仁政,体恤人民,靠武力和强硬不行,要以德服人
    B: 大王:你要治理天下,就要学习古代圣人尧、舜、禹的仁义之道
    C: 大王:治理天下就要顺其自然,无为而治
    D: 大王:治理国家就要推行富国强兵的改革,明法度达到“以刑去刑”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:西藏自治区拉萨中学2016-2017学年高二第五次月考历史试题
  • 10. 春秋战国时期,各种思想流派异彩纷呈。其中主张“以法为教,今必胜昔”的学派是(    )

    A: 儒家
    B: 法家
    C: 道家
    D: 墨家
    难度: 简单 题型:常考题 来源:西藏自治区拉萨中学2016-2017学年高二第五次月考历史试题