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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读材料,回答问题

    材料:1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文,透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济世界秩序安排的设想。……1945年,杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布:“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”……1971年,美国总统尼克松说:“在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈,……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”……20世纪八九十年代,两极格局解体,世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验,而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇,中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。

    ﹣﹣摘录自《中华民族:由衰落走向复兴》

    根据材料和所学知识,指出美国战后的外交战略,概括其表现形式并说明其对战后初期国际格局的影响。

    结合史实分析,自七十年代以来美国受到了哪些“挑战”概括指出这种“挑战”对国际格局的影响?

    综合上述史实,概括你对国际格局演变规律的认识。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西钦州市高新区2016-2017学年下学期期末考试高一年级历史试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    美国

    苏联

    1947年3月,美国总统杜鲁门提出反苏反共的政策

    1947年9月,以苏联为首的9个国家成立了共产党和工人党情报局

    1948年4月,美国国务卿马歇尔公开宣布援助欧洲的计划

    1949年1月,以苏联为首的6个国家成立了经济互助委员会

    1949年4月,以美国为首的12个国家成立了北大西洋公约组织

    1955年5月,以苏联为首的8个国家成立了华沙条约组织

    1949年9月,德意志联邦共和国在美、英、法联合占领区成立

    1949年10月,德意志民主共和国在苏联占领区成立

    1950年、1961年美国发动侵朝、侵越战争

    1979年苏联侵略阿富汗

    材料二:20世纪五六十年代资本主义各国经济增长率(%)

    时间

    日本

    美国

    英国

    联邦德国

    法国

    意大利

    1952—1960

    8.2

    2.8

    2.7

    7.5

    4.8

    5.8

    1961—1970

    11.2

    4.1

    2.8

    4.8

    5.8

    5.6

    材料三:20世纪70年代初,法国总统蓬皮杜在欧洲共同体首脑会议上发表了这样的一些观点:“欧洲必须用一个声音说话”“西欧绝不能脱离美国”“欧洲也必须保持其为独立的实体”。1972年,日本外相大平正芳在记者招待会上说:“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”

    根据材料一并结合所学知识,概括美苏两国在对峙的过程中控制和支配别国或地区的方式。

    根据材料二,三并结合所学知识,概括指出20世纪六七十年代资本主义世界发生的变化。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威第十八中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题
  • 3. 20世纪下半期,有国际会议在某一重要文献中向世界宣告:“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事和政治集团……和平共处的原則,是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的惟一的方法。因此,这些原则__包括人民享有自决、独立和自由决定经济、社会和文化发展的方式和方法的权利该文献是(    )
    A: 1947年《关税与贸易总协定临时适用协定书》
    B: 1954年(关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》
    C: 1955年《关于促进世界和平和合作宣言》
    D: 1961年<不结盟国家和政府首脑会议宣言》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2016-2017学年高一下学期历史期末考试试卷
  • 4. 1947年3月,杜鲁门向国会提出咨文说:“我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图……不论在什么地方,不论直接或间接威胁了和平,都与美国的安全有关该咨文发表的背景有(    )
    A: 马歇尔计划的实施
    B: 《北大西洋公约》的签订
    C: 两极对峙局面形成
    D: 苏联在欧洲扩张势力
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州市2016-2017学年高一下学期历史期末考试试卷
  • 5. 保罗•约翰逊在(现代:从1919到2000年的世界)中说“(20世纪)80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播,这场“求变之风”最终(    )
    A: 改变了世界政治格局
    B: 壮大了国际社会主义力量
    C: 实现了世界政治文明的统一
    D: 加快了西方政治民主化进程
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州八中2016—2017学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 6. 阅读材料和所学回答问题

    材料一:传统的美国学派认为,“冷战”是由苏联引起的,苏联热衷于获得领土,尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向,美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策,苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。

    ——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》

    材料二:1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点,随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征,在于欧洲局势渐趋正常,军备控制谈判取得显著进展……70年代后期开始,两国关系再度重新紧张,其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉,连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。

    ——摘编自时殷弘《美苏冷战史:机理、特征和意义》

    材料三:二战结束……来自美国的新的军事消费,其影响外溢到欧洲和日本。到20世纪50年代,在大炮和黄油需求的推动下,西方的经济已经走上了一条扩展增长之路……正是苏联的马克思主义体制成了西方资本主义的救命稻草。……由于苏联控制了相当数量的中欧和东欧国家,法德之间发生争执的传统根源也就消失了,而且由于德国被分裂开来,并受到外族的控制,这也大大便利和鼓励了法德之间的合作。

    —[美]戴维·卡莱欧《欧洲的未来》

    依据材料一,概括美国学者关于“冷战”起源的观点。结合所学知识,简要分析“冷战”起源的主要原因。
    依据材料二与所学知识指出美苏争霸过程的主要特点,结合所学知识说明“冷战”时期制约世界战争爆发的主要因素。
    根据材料三,结合所学知识,辩证地指出“冷战”对欧洲的影响。  
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市礼嘉中学2016-2017学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 7. 冷战结束,经济全球化一方面加剧了以美国和西方国家为代表的世界发达国家只消费不生产,趋于衰退的局面;另一方面推动了以中国和新兴经济体国家为代表的世界发展中国家生产多消费少,快速发展的局面。材料旨在说明(    )
    A: 冷战格局让位于生产与消费的两极化格局
    B: 美国仍然是全球经济增长的主要引擎
    C: 经济全球化符合世界现代化的发展潮流
    D: 东西方经济政治一体化趋势加速发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省张家口市2016-2017学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 8. 冷战时期,中、苏、美三大国在许多问题上是针鋒相对的。但在苏联空军参加朝鲜战争这一问题上. 却心照不宣地严守机密,而且一守就是好几十年。这一“心照不宣”的主要原因是(    )
    A: 推动朝鲜问题的和平解决
    B: 三国有着共同的国家利益
    C: 促使冷战局势的缓和
    D: 避免世界局势的进一步恶化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市2016-2017学年高二下学期历史期末质量监测(7月)试卷
  • 9. 第二次世界大战后,美国政府在一份文件中宣称:“其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼,现在俄国共产主义正要钻这个空子。”下列各项,最能体现材料中“目的”的是(    )
    A: 推行国家垄断资本主义
    B: 建立北大西洋公约组织
    C: 在欧洲实施马歇尔计划
    D: 扶植德意志联邦共和国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪第一中学2016-2017学年高一下学期历史期末考试试卷
  • 10. 1970年,联邦德国和波兰签订条约,实现了两国关系正常化;签约当天联邦德国总理勃兰特为表示诚意,在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花。这些外交活动(    )
    A: 推动了欧洲共同体的扩大
    B: 首次确认了德国为战败国
    C: 加速了华沙条约组织解体
    D: 有利于缓和欧洲紧张局势
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市玉溪一中2016-2017学年高二下学期历史期末考试试卷