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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 第二次世界大战后,捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁,但在预定举行的大选中共产党人在1948年2月夺取了政权。从当时国际环境看,这一变化反映出的是(    )
    A: 美苏两国关系的日趋紧张
    B: “冷战”由捷克斯洛伐克问题而引发
    C: 两极格局形成导致欧洲的分裂
    D: 马歇尔计划激化了欧洲国家内部矛盾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌一中2017-2018学年高三上册历史12月月考仿真卷历史(A卷)
  • 2. 1989年11月9日晚上擅自开放柏林墙的东德卫士杰格哭了,哭声中夹杂着当机立断的欣慰和信仰崩塌的困惑。材料说明(    )
    A: 杰格对开放柏林墙的感情很复杂
    B: 两个德国终于结束分裂实现统一
    C: 西方和平演变战略的世界性成功
    D: 开放柏林墙是大势所趋人心所向
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南师范大学附属中学2018届高三上册历史12月月考试卷(四)
  • 3. 二战结束以来,美国一直以遏制苏联共产主义的扩张来维护西方世界的安全。而基辛格在20世纪60年代末70年代初,却采取了通过美国与苏联的对话和合作的方式来共同促进既有国际秩序的稳定。美国这一政策的演变(    )
    A: 表明美国已经放弃了世界霸权主义政策
    B: 成为了中美关系正常化的关键
    C: 体现了美国国力变化下外交策略的调整
    D: 说明美国沦落为世界二流国家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市第一中学2018届高三上册历史12月月考试卷
  • 4. 2016年11月,古巴革命领袖菲德尔·卡斯特罗去世,享年90岁。这位伟人一生充满传奇色彩,特别是亲身经历了古巴导弹事件。古巴导弹事件的平息(    )
    A: 缓解了当时紧张的国际局势
    B: 促进公平合理新秩序的建立
    C: 削弱美苏超级大国的影响力
    D: 体现了不结盟运动的影响力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高二上学期历史第二次月考试卷(实验班)
  • 5. 国家领导人习近平曾在一次外事工作会议上发表重要讲话,当今世界是一个变革的世界,是一个新机遇、新挑战层出不穷的世界,是一个国际体系深度调整的世界,是一个国际力量对比深刻变化并朝着有利于和平与发展方向发展的世界。结合所学知识,回答下列问题:
    第二次世界大战结束后,美苏关系发生了什么变化?由此形成了怎样的世界格局?
    20世纪六十年代,西欧国家为谋求共同发展有何重大举措?这一举措对国际关系带来了什么重要影响?
    20世纪90年代,世界格局又发生了怎样的剧变?其直接原因是什么?
    综上所述,你认为导致世界政治格局发生剧烈变动的根源是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高二上学期历史第二次月考试卷(实验班)
  • 6. “二战”后期召开的雅尔塔等国际会议,达成了若干协定,确立了美苏为主的国际关系新体系,美苏两极格局形成。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高二上学期历史第二次月考试卷(实验班)
  • 7. 二战结束后,以美国为首的资本主义国家对苏联为首的社会主义国家进行“冷战”。“冷战”在经济上的表现是(    )
    A: “铁幕”演说发表
    B: 杜鲁门主义出台
    C: 马歇尔计划实施
    D: 北约组织的成立
    难度: 简单 题型:常考题 来源:贵州省台江县民族中学2017-2018学年度高二上学期历史期中试卷
  • 8. 美国电影《我们热爱的家园》描述了一个繁荣的法国小镇惨遭二战蹂躏,后来因获得美国经济援助,生产生活又回复正常,与此相关的史实是(    )
    A: 杜鲁门主义
    B: 马歇尔计划
    C: 尼克松主义
    D: 星球大战计划
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省台江县民族中学2017-2018学年度高二上学期历史期中试卷
  • 9. 1969年,西德推出“新东方政策”。其内容可概括为两个方面:一是加强与西方合作的同时,加强与东方的谅解;二是承认两个德国并存局面,加强东西之间的联系,以实现德国问题的最后解决。据此,西德推行该政策有助于(    )
    A: 推动多极格局的形成
    B: 改善同社会主义国家关系
    C: 德国摆脱冷战的影响
    D: 调整美苏之间的关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆市第一中学2018届高三上学期文综历史10月月考试卷
  • 10. 阅读材料,回答问题

    材料一:虽然四大国对德国实行分区占领,但盟国之间早先已达成协议对战后德国采取协同政策。各大国都同意德国应该付出战争赔款。赔款主要是支付给苏联。在战争结束时,美国人却很快有了新的主张,希望推动德国的经济重建,以此来加速欧洲的复兴,并削减欧洲对美国财政援助的依赖,英国人、法国人对此也予以支持。于是在1948年6月突然废除已严重贬值的旧德国马克,按一比十的比率发行新的德国马克。事前没有就此得到征询的苏联人予以反对,因为这样做就违反了战时达成的将德国作为一个单一经济体的协议。作为报复手段,他们(苏联)封锁了所有通往柏林的公路和铁路。

    ——摘编自(美)R.R帕尔默《现代世界史》

    材料二:然而正是从柏林封锁这一东西方在战后第一次最为严重的冲突与较量中,人们也看到了冷战的自我控制机制首次发挥了作用。苏联对柏林的封锁始终只限于水、陆交通,而开放着空中的通道,使美国的大规模空运得以施行;而美国也没有采取武力手段强迫苏联接触对水陆交通的封锁,双方都给对方留有余地,并努力寻求解决问题的途径,避免冲突的升级。……1949年5月23日在巴黎召开四国外长会议,讨论有关德国的问题和由于柏林形势而发生的诸问题,包括柏林的货币问题在内。于是到5月12日零时,西方的车辆通过占领区的分界线,历时11个月的封锁取消。

    ——摘编自彭树智《世界当代史》

    根据材料一,概括柏林危机出现的背景。
    根据材料一,二并结合所学知识,评述美苏为解决柏林危机采取的主要措施。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市珠海二中、斗门一中2018届高三上学期历史期中联考试卷