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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 武昌起义爆发后,孙中山为首的革命党人与袁世凯作出了妥协,这一妥协的显著成果是(   )

    A: 加速清朝统治覆灭
    B: 加快中国独立步伐
    C: 巩固民主共和政体
    D: 推进近代化进程
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省六校联盟高一上学期期末联考历史
  • 2. 《官话报》曾经是北京各报中最反对共和支持清廷的报纸,但1912年1月4日该报的社论完全改变了立场,敦促清帝接受必不可免的事情并逊位。这表明(     )

    A: 清末新政失败
    B: 民主共和思想影响扩大
    C: 清朝统治覆灭
    D: 封建思想统治地位动摇
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省肇庆市高一上学期期末考试历史
  • 3. 民国初年,“中国共和立国,有志之士,群起相效仿”“集合结社,犹如疯狂,而政党之名,如春草怒生,为数几至近百”。这种现象出现的主要原因是(    )

    A: 革命派的力量迅速壮大
    B: 法制法规的健全
    C: 出于对民主政治的渴望
    D: 民族资本主义经济得到长足发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届山西省重点中学协作体高三上学期期末考试文综历史
  • 4. 下列是近代中国的三部法律文件。

    法律是特定社会经济和思想文化条件综合作用的产物。据材料并结合所学知识,从三部法律文献中任选两部对此观点进行论证。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届山东省枣庄市高三上学期期末考试历史
  • 5. 民国初年,有学者认为,中国革命是以种族思想争来的,不是以共和思想争来的;所以皇帝虽退位,而人人脑中的皇帝未退位。这一认识(    )

    A: 肯定了民主和科学的思想
    B: 为辛亥革命做了充足思想准备
    C: 是对辛亥革命失败的反思
    D: 对思想启蒙的必要性认识不足
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届湖南省怀化市高三上学期期末考试历史
  • 6. 三民主义是国民党一直标榜的政治符号,从发动反清革命到反抗北洋军阀建立国民政府,再到领导全国抗战,三民主义是联合各种社会政治力量和知识分子的重要思想基础。这显示出三民主义(   )

    A: 成为中国反侵略的指导思想
    B: 为国民党赢得广泛的群众基础
    C: 是近代中国革命胜利的保障
    D: 符合了中国革命的阶段性需求
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届黑龙江省哈师大附中高三上学期期末考试文综历史
  • 7. 近现代史上多种形式的变革推动了社会的进步。

    材料一  “民生就是政治的中心,就是经济的中心和种种历史活动的中心。”“民生问题可说是社会进化的原动力。”

    ——孙中山

    材料二  对西方文化的服膺,强烈的民族情感,加上职业革命家的传奇生涯,使孙中山的目光远比同时代人敏锐和高远。……他对民生下了一个定义:“可以说人民的生活——社会生存、国民的生计、群众的生命便是。”

    ——冯天瑜《中国文化史》

    材料三  实现四个现代化,要求大幅度地提高生产力,也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式,因而是一场广泛、深刻的革命。

    ——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》

    材料四  有学者认为,在18世纪末到19世纪初欧洲发生了两次“革命”。一次是政治革命,包括法国革命和拿破仑帝国,涉及到政府组织、公共权力和权威、法律、个人权利以及社会各阶级的法律地位等。另一次则主要是经济性的,涉及财富生产、制造技术、自然资源的开发、新技术的进展、产品销售等。两次“革命”最初主要是孤立地进行的,政治革命主要影响欧洲大陆,经济革命则在英国表现最为活跃。

    依据以上材料概括孙中山的观点,结合所学,从理论和实践两方面说明孙中山为实现此理念所进行的努力。

    阅读材料三,结合所学,列举十一届三中全会后,中国在管理方式方面发生的“广泛、深刻的革命”。

    有人认为,对于世界历史的影响,工业革命或许比法国革命更为重要,也有人并不认同。你如何看待这一观点,请运用所学重要史实加以论述。要求:观点明确,史实充分,史论结合,逻辑清晰。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届北京市西城区高三上学期期末测验历史
  • 8. 某一事件爆发后,天津《大公报》发表《闻评》评论:“粤乱甫平,川乱旋起;川乱未已,鄂乱又生。乱机之伏,几如遍地火星,随处可触发。”这一事件是(    )

    A: 武昌起义
    B: 新文化运动
    C: 五四运动
    D: 南昌起义
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017届北京市东城区高三上学期期末教学统一检测历史
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

       唐德刚的“历史三峡观”是20世纪90年代提出的。他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段:“从封建转帝制,发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年”;“从帝制转民治则发生于鸦片战争之后”,“此一转型至少亦非二百年以上难见肤功也,换言之,我民族于近代中国所受之苦难,至少需至下一世纪之中期,方可略见松动。”唐先生将这二贯穿中国近现代历史的“惊涛骇浪的大转型”,“名之日‘历史三峡,”。           一宋月红《细论唐德刚的“历史三峡观”》

     运用中国近现代史的相关史实,对上述“历史三峡观”进行探讨。(说明:可以对“历史三峡观”予以肯定或否定,也可以进行修改、补充或提出新的观点,并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)


    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年重庆市高考历史二模试卷
  • 10. “今全国人民心理,多倾向共和,南中各省既倡议于前,北方各将亦主张于后,人心所向,天命可知,予亦何忍以一姓之尊荣,拂兆民之好恶?”上述文字出自(  )

    A: 光绪帝变法诏书
    B: 孙中山《民报》发刊词
    C: 宣统帝退位诏书
    D: 陈独秀《敬告青年》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年浙江省温州市高考历史二模试卷