当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为(  )

    A: 正确,讲出了三权分立的实质
    B: 贴切,道出了三种权力之间的关系
    C: 不妥,三种权力的关系应是你中有我我中有你
    D: 不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 美国总统乔治•布什在国庆演说中讲到:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主要是通过(  )

    A: 实行三权分立
    B: 实行君主立宪
    C: 实行民主选举总统
    D: 国会制约总统权力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 2009年5月20日,美国国会参议院以90票对6票的压倒性表决结果,否决了奥巴马政府用于关闭关塔那摩监狱的拨款提案。这是民主党占据绝对优势的新一届国会首次与奥巴马政府出现重大政治分歧。这表明(  )

    A: 美国总统要对国会负责
    B: 美国总统由国会中的多数党领袖担任
    C: 美国国会对总统有制约作用
    D: 美国国会拥有最高权力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 美国历史学家J•布鲁姆说:1787年,全世界都说过,像美国这么大的一个国家,要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型共和国,一个虽然疆域和人口扩大十倍,但依旧对人民负责的政府,一个其人民不是作为互相对垒的公民,而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”对这段话的看法正确的是

    A: 美国新政体的建立彻底实现了人人平等
    B: 联邦制民主共和国是大国最为适合的政体
    C: 美国的联邦制共和政体是一种重大的政治创造
    D: 美国政体的优越性在于实现了对政府权利的制约
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 美国《独立宣言》和法国《人权宣言》都强调

    A: 人的自然权利  
    B: 法律面前人人平等,平等享有普选权
    C: 法律是公共意志的体现
    D: 私有财产是神圣不可侵犯的权利
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 美国1787年宪法具有一定民主性,在其内容中最能体现这一性质的是

    A: 三权分立
    B: 规定总统和议员由人民选举产生
    C: 允许奴隶存在
    D: 规定人民有言论、出版、集会和信仰自由
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 与宋代加强中央集权的效果类似,美国1787年宪法确立联邦制的积极之处主要表现在

    A: 较好地解决了中央权力的制约平衡
    B: 较好地解决了地方割据问题
    C: 较好地解决了中央与地方关系问题
    D: 较好地实现了权力分配问题
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8. 《美国总统制起源与发展》一书写道:富兰克林·罗斯福已经永久地改变了美国政治,并且在他指导下,现在美国人希望联邦政府在国内和全球事务中采取积极的态度,而在政府的宪法框架内,总统应该起主导作用。以上材料主要说明罗斯福总统当政时期美国

    A: 确立了世界霸主的地位
    B: 推行国家干预经济政策
    C: 总统的行政权得到加强
    D: 分权制衡的体制遭到破坏
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。”文中的“建筑物”是指

    A: 邦联制
    B: 联邦制
    C: 共和制
    D: 总统制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 10. 美国《独立宣言》中原有这样一段文字:“英王乔治三世,侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利,俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去,使许多黑人惨死于运输途中。”后来却把这一段删掉了。其原因是(1)它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味(2)它不利于美国人民团结反对英国的统治(3)它指责英王犯下了侵犯人权的罪行(4)北美存在种族歧视,而这段文字替黑人申辩

    A: (1)(2)(3)
    B: (2)(3)(4)
    C: (1)(2)(4)
    D: (1)(2)(3)(4)
    难度: 困难 题型:常考题 来源: